宋远方包政等做客中国EMBA发展(6)

　　宋远方：我非常同意包教授的观点，EMBA学的是一种思想体系。另外，由于中西方思维方式太不一样，所以我们的案例教学也跟哈佛他们是非常不一样的。

　　包政：而且学员的心态也不一样。

　　曹章武：两位老总在学习过程中对案例教学模式有何体会？

　　粟国锦：我觉得案例教学是必要的。我们在课堂上学案例是学一种思考。我们在学习的过程中，从一个案例复制另外一个案例去做，我估计是做不到的，因为时代背景不一样，资源不一样了。我们是从案例中学一些精髓的东西，来改进我们的工作。

　　另外我想谈一点关于外教的问题。咱们的EMBA教育要求必须有外教，但我们听课时，却觉得没有很好的效果。我们的文化背景太不一样了，所以很难交流和沟通。我觉得EMBA教育是不是应该反思，我们的目的是什么，要解决什么问题，要达到什么效果。

　　包政：问题是这样的，老板们是带着问题来的，可是那些老外教授却是学者型的。他们是来教我们观点和思想的。所以我们现在实行的是这样一种方式，外教们给我们教授讲课，我们吸收他们的先进理念之后，再转化成你们真正想要的东西。

　　曹章武：我们刚才也谈了一个案例以及师资问题，我们在前几期的商学院院长访谈当中，其中很多院长提出观点，说中国真正有资格教EMBA群体的教授，大概只有五六十个，可能每个院长心目当中的标准不一样。您作为教EMBA的教授，您认为EMBA的教授应该有什么能力和素质？

　　包政：我觉得是中国能够和西方对接的管理教授，估计不会超过五十个。但是并不代表说，中国这些教授没有资格给EMBA学员讲课，不是这个意思。

　　我们的老师应该真正发挥他们的长处。比如我们去攻读一些管理学的著作，读明白了然后讲给老总们听就会节省他很多的时间。另外，国外有很多的案例，他们进入到了什么阶段，有哪些热门的企业，这些企业是怎么做的？你把它读明白了，用这个故事去告诉他们。

　　其实，只要能够告诉学员实际行业中的故事，和那些理论家是怎么看待那些故事的。我觉得只要具备了这样的能力，就是有资格去为学员讲的。

　　曹章武：那么宋院长，您觉得人大的商学院EMBA的教授，都有哪些是符合您的要求和标准的？