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本报记者任绍敏发自上海
上海市民办教育工作会议传出一个重要消息：消息希望能吸引社会各方资金投入民办教育，这将利于高等教育普及化。
昨天(23日)，上海首次召开了民办教育工作会议。上海建桥职业技术学院院长黄清云
向《第一财经日报》记者透露，这个会议传递出一个很重要的信息：希望能吸引社会各方资金投入民办教育，这将利于高等教育普及化。
这一信息的背景，来自于上海今年将进一步继续深化民办教育体制改革，在制度创新等方面推出一些新的举措。如积极倡导多方出资联合办学或多元投资合作办学，发展混合型办学体制，鼓励各种不同性质的社会力量集中投资办学，有效提高民办教育的投资效益，降低办学成本，最终实现“多赢”的局面。
为此，在上海市教委已批准的“2005第二届上海教育博览会”(4月1~3日)上，上海的民办院校将在其中展露风采。
据上海市教委统计显示，上海现有民办普通高校16所，在校生5.39万人，占全市普通高校学生总数的13%，其中本科生0.4万人，占全市普通高校本科在校生的1.6%。
民办学校的发展空间很大，不过黄清云认为，民办学校要做大做强，定位很重要。以民办高校为例，学校必须有特色，必须开办适应社会需要的专业，比如他所任职的建桥学院就开办了会展策划、机电一体化、物流设备及自动控制等上海急需的专业。
而上海将从鼓励、支持民办学校结构重组、资产转让，包括民办学校间的重组、民办学校和公办学校的重组等方面，促使民办学校发挥规模效应，从而增强其参与市场竞争的能力。
同时，上海还将促进民办学校升格，进一步提高上海民办学校的“准入门槛”，吸引社会资金举办高水平、高标准、高层次、高效益的各类民办教育。上海市教委公共服务处王辛处长说，对于如何提高“准入门槛”，上海将在不久后颁布具体政策。
参加这次民办教育工作会议的上海中华职业技术学院院长顾定红认为，提高“准入门槛”可能体现在“九年制义务教育”那一块。因为不同领域的民办教育可能采取不同政策。据他分析，对于民办幼儿教育，上海提出积极推进；而对于九年制义务教育，则要求保证特色和质量，因为这属于政府职能范畴，但为了满足人们对优质教育资源的需求，也鼓励有特色、质量高的民办学校进入；至于民办高校，上海提出要大力发展，鼓励民办高校做大做强，形成规模。
上海促进民办教育发展还将体现于资金促进。目前上海市教委已制定民办教育发展专项资金管理的暂行办法，2005年的专项资金投入将超过5000万元。
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