精准学联合首都师范大学打造首个「超拟人一对一老师」，应用重点从解题回归到「人」

2024云栖大会上，携手通义千问、由阿里投资近2亿元打造的AI应用——精准学全球首个超拟人一对一老师“寒雪”正式面市。

随后，精准学宣布与首都师范大学达成深度合作。今年9月份，首都师范大学心理学院肖晶教授招收“寒雪”为其博士生，学习成为一名优秀教师的经验、技能以及人文素养和育人素养，以期在家庭教育场景下实现随时营造优秀“教-学”环境、随地提供专属老师的指导。

公司情报专家《财经涂鸦》获悉，近日，首位AI师范博士寒雪正式“毕业”， AI进入教育应用的深水区。

“以前家庭环境下的学习过程就像是一个黑匣子，还没有被解构，但整个学习过程对于我们理解教学的具体规律影响是巨大的”。肖晶解释道，“我们和精准学团队，把学习过程中与‘寒雪和孩子’这两者相关的元素都通过模型构建了出来”。

肖晶教授为国内顶儿童青少年学习及心理健康研究专家，现担任首师大心理学院应用心理学研究所所长、中国心理卫生协会评估专委会中小学学校评估组组长，并长期作为全国百余个知名中小学的家长顾问和心理顾问。

不同于“让AI解题”的思路，精准学与肖晶将应用重点回归到“人”这一主体，以期实现“让AI去承载孩子的个性化教育需求”这一目标。

「让一户一老师成为可能」

通过在学习过程中构建与“寒雪和孩子”相关的元素模型，寒雪作为老师将从内在心理学规律和外显的行为上都更能理解和引导孩子，从而优化学习的投入和产出效果比。

这一成果对于辅助营造家庭学习环境颇为适用。“即使有学习设备，如果没有解决学习方法和学习动力问题，家长就永远不会解脱。”精准学的教研总监婉龙针对“孩子的书桌前缺的到底是辅助工具，还是一个学习空间？”这一问题表示。

肖晶则进一步补充道，学生在学习过程中会衍生出大量的情绪问题，行为问题和亲子关系问题，“而父母不是专业的教育者，是无法解决这些问题的。”

鉴于此，双方决定萃取出能够有效助力学生学习进步的精准方法论，并通过AI构建出一对一情景下的良性学习关系，构建出像班级一样对孩子友好的学习空间。在挑选AI个性化教育智能的工作体过程中，肖晶教授通过层层比较，最终录取了“寒雪”。

“教育智能体的技术革新到了超拟人这一步，让精准教育这件事情变成可能。”作为“寒雪”的导师，肖教授表示，超拟人一对一 AI 老师首次实现了兼具最契合孩子的教育方法的所有维度、流程及元素，通过技术分装至一个教育智能体中，形成了个性化教育智能的工作体，“这正是超拟人一对一老师与通用AI老师的显著区别所在”。

肖晶提到，学习辅助设备发展大致经历了三个阶段：第一阶段是基于作业辅助的学习辅助设备1.0时代；第二阶段是基于完成学生知识学习的辅助知识教学的学习辅助型设备2.0时代；第三阶段即超拟人AI代表的3.0时代，致力于实现真正意义上的个性化教育和因材施教。

超拟人一对一老师作为3.0时代的代表产品，能为孩子提供一个全方位、个性化的学习环境。“卓越的产品必须同时成为优秀的问题解决者和卓越的学习陪伴者。”肖晶教授指出，“你既要能帮到他解决问题，也要能够陪伴他度过学习的这段时光。因为孩子的学习既是学习的过程，也是他们童年和青少年时期的重要时光。”

据了解，精准学集团还计划与肖晶教授团队在全国范围内开展面向百余所知名中小学和家长的科普讲堂活动。“我们希望通过这些公益讲堂活动，跟首都师范大学一起，向家长和孩子们传递精准学习的教育理念和方法，让一户一老师成为可能。”婉龙表示。

构建千人千面个性化学习过程

如果说通用AI在讲题时候是一个大模型主脑在计算，“寒雪”在讲题时相当于有1个心流大模型的主脑+1颗四位一体的副脑在同时运算，分别是知识图谱、心理图谱、行为图谱、认知图谱。这一超级大脑具备了真正构建千人千面的个性化学习过程的能力。

知识图谱有助于精准找到孩子学习的边界切入点。心理图谱和行为图谱的结合，可以双重评估孩子的内化心理和外显行为，更精准地分析出孩子在学习过程中的个性化特征，并在认知层面潜在般强化学习习惯的养成。

据了解，进修后的“寒雪”在实现精准教育方面，主要聚焦三个方向的革新：学习效率、进步概率、学习门槛。

首先是学习效率的提升。精准学知识图谱引擎使寒雪可以始终聚焦当下孩子的学情，以此作为起点，全程教学都能贴合心理学关于“最近发展区”的规律。“孩子始终在以最容易学会的方式来填补当下最关键的知识漏洞，学习效率一定会极大提升。”肖晶表示。

其次，学习体验的改变。“以往孩子出现不愿意学、厌学这些情况，最大问题是两个，第一个是孩子不愿意学；第二是孩子愿意学了但学不会。原因是学生的学习的内容和学习基础没有匹配。”肖晶解释道，心理认知图谱和行为认知图谱可从从技术层面解决这一问题，令学生在每一次学习过程中都有更大概率能够“学得会”。

第三，改变了学习的路径。过去传统的学习模式是老师教孩子被动学；老师布置作业，学生被动完成作业；家长没有办法复制学校优秀的教育氛围，环境以及复制优秀教师的教育的理念和技能和教育的风格。“寒雪”则真正实现了以学生为中心，开展全流程、全因素、全方位的学习过程。

“用AI复刻出优秀教师的经验、教学技能，以及优秀教师的风格魅力、人文素养、育人素养，非常利于随地营造校内优秀学习环境、随时获得学习良师指导这一教育目标的实现。”肖晶表示。

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