阳光讯（记者 杨小娟）为深入探讨“三新”背景下高效课堂教学理念、有效策略，促进新高考背景下教师育人方式转变，提升教师课程育人与学生发展指导能力，促进教师专业化成长，2024年10月22日至11月22日，西安市第四十四中学开展了为期一月的高一年级“一人一课”暨生涯融合课公开课展示活动。各学科老师精心准备，扎实教学，呈现出了一次次各具特色、精彩纷呈的教学盛宴。
韩丹、王肖肖、陈昱溪、顾睿、韩洁、谢连城六位老师以学科知识为载体，或透过诗句感受“诗圣”杜甫所坚守的人生理想；或领略遗传学、水文地理学、数据科学在当前时代中的广泛应用；或通过讲解、写作等形式让学生感知一名国际导游的工作日常和必备能力，老师们讲练结合，重点突出，努力为学生个人发展指明方向。
语文组
寇存丽老师与马茹老师同上《拿来主义》，虽同课，不同构。寇老师教态自然，语调亲切，引导学生通过剖析闭关主义、送去主义、送来主义和拿来主义，感悟拿来主义的真谛，拿来主义在现实生活中的意义，树立了对西方文化和传统文化正确态度。马老师教学思路清晰，重点突出，问题设计严谨合理，将“拿来主义”讲解得透彻深刻，让学生体会到鲁迅先生强烈的社会责任感和文化责任感。
数学组
杨克强、罗亚妮、岳莎莎所授的《指数函数的图像和性质》，均能引导学生数形结合，以形助数、以数定形，充分体现数形结合的数学方法，同时渗透特殊到一般的数学思想方法。
英语组
何梦菲老师的教学过程均以任务型教学法贯穿，任务的设计以学生的认知规律作为重要依据，任务的编排依照了从简入繁，由浅入深，从易到难的原则，符合学生实际，符合教学实际，符合认知规律，在进行写作训练的同时，注意培养学生用英语思维的能力。
理化生组
李华、陈婷、郭苗三位老师的课均能设计真实的问题情境，通过动画、实验等引入新课，通过任务驱动，让学生参与到学习过程中，在问题解决过程中，落实学科核心素养。
政史地组
马佳、梁爱君、姜苗、杨钢、叶筱玉五位老师能将教材知识与当前时政相结合，引导学生通过观察、分析素材，从中获取有效信息，进行概括、判断和推理，内容深入浅出，逻辑清晰，能够将复杂的概念和知识用通俗易懂的语言表达出来，让学生们在学习过程中提升科学素养、培养社会责任感、促进跨学科学习并为未来职业规划提供参考。拓宽了学生的视野和思维深度。
信息技术组
贾涛利老师的课堂充分尊重学生的主体地位，巧妙融合网络资源，通过生动的生活实例将算法等抽象概念具象化，鼓励学生主动探究算法特征，自主总结归纳，教师则在关键处进行升华讲解，确保学生深入理解并掌握知识点。拓宽了学生的学习渠道，更激发了他们的学习兴趣，有效培养了学生的逻辑思维和自主解决问题的能力。
听评课
学无止境、教无止境、研无止境。此次教学公开课活动，促进了教师业务水平和教学能力的提升，为学校教师提供了展示自我和互相交流学习的平台。面对新课程、新教材和新高考，学校将积极应对，引领教师聚焦课堂教学改革，优化课堂教学，提升课堂效率，关注学生学科核心素养的提升，提高教与学的质量，增强应对新课程新高考变革的能力，让学校教育教学质量再上新台阶。
原标题：聚焦“三新”理念 探索高效课堂——西安市第四十四中学开展高一年级一人一课活动 来源：阳光网-阳光报
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