11月23日,由上海市哲学社会规划办公室指导,青浦区教育局和上海市教育科学研究院联合主办的“长三角教育现代化监测评估与高质量协同发展”2024上海智库论坛,在长三角一体化发展示范区青浦金泽举行。来自长三角、京津冀、大湾区教育研究领域的专家以及上海市青浦区教育局、江苏省苏州市吴江区教育局、浙江省嘉善县教育局的教育管理人员,聚焦教育现代化监测评估与高质量协同发展主题展开学术探讨,参加此次论坛的还有青浦区中小学校长代表和青浦区第四期教育管理人才班学员等。
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领导致辞
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论坛开幕式上,上海市教科院院长桑标在致辞中指出,上海市教科院以“服务教育决策、关注教育民生、引领教育发展”为宗旨,对接国家战略和区域重大需求,科学开展监测评估与决策咨询研究,服务长三角区域率先实现教育现代化,服务教育强国建设规划纲要实施与监测评估。
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青浦区人民政府副区长张彦在致辞中指出,长期以来青浦区和上海市教科院坚持优势互补、协同合作,有力促进了双方各项事业发展。“青浦实验”是全国和上海教育改革的一面旗帜,在“青浦实验”研究推广中上海市教科院发挥了重要引领和支撑作用。青浦正在加快推动区域教育高质量发展,促进区域教育协同一体发展机制与示范区教育创新。
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上海市哲学社会科学规划办公室主任李安方在致辞中指出,上海市教科院今年获批上海市重点智库,在上海推进新型智库建设中承担着重要使命,要不断推出有创见、有价值的智库思想产品,推出更多具有科学性、前瞻性、建设性的研究成果,擦亮“长三角教育现代化监测评估与高质量协同发展”智库论坛品牌。
启动仪式
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青浦是长三角一体化发展国家战略的重要承载区,是长三角一体化发展先行示范区。论坛开幕式上,青浦区教育局与上海教科院共同启动三项协同监测研究,分别是青浦教育实验研究深化与样本学校监测研究、长三角一体化发展示范区(青浦)监测示范点建设研究和示范区(青浦)教育现代化监测系统研究开发。
主旨报告
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上海市青浦区教育工作党委书记、教育局局长程卫国作“打响三大品牌,助力区域教育高质量发展”的主旨报告,他指出,青浦教育始终在改革和发展上奋力前行,坚持系统谋划,整体推进,把发展教育放在区域经济社会优先发展的重要战略地位,推动教育改革发展行稳致远。始终坚持深化育人模式改革,打响“上善”育人品牌;深化教育内涵发展,打响“实验”改革品牌;深化办学机制改革,打响“融合”发展品牌。始终坚持内涵守正、机制创新,继续融入长三角一体化发展战略,着力体现长三角区域示范引领作用。
他强调,面向未来,青浦区将进一步加强与吴江、嘉善的协同发展,用好长三角教育现代化监测评估机制,汇聚专家智慧推进长三角一体化发展示范区(青浦)教育现代化协同监测研究,联合各方力量推进青浦教育实验研究深化与样本学校监测研究、长三角一体化发展示范区(青浦)监测示范点建设研究、示范区(青浦)教育现代化监测系统开发研究,助力“青浦实验”再出发与区域教育高质量发展。
![△中国教育发展战略学会常务副会长康宁作《教育现代化监测评估的创新》主旨报告](http://n.sinaimg.cn/spider20241126/166/w580h386/20241126/c7e8-1ec7e5c8a5aa8dfe6d884f5176fcefc6.png)
![△上海市教科院原副院长张珏作《分类推进高校改革发展的若干思考》的主旨报告](http://n.sinaimg.cn/spider20241126/700/w1000h500/20241126/fff2-21e5c95fbaf37acdf0742ff388540e3b.png)
![△北京教育科学研究院高等教育研究所所长高兵作《教育强国评估指标的历史逻辑与首都发展的实践探索》主旨报告](http://n.sinaimg.cn/spider20241126/166/w580h386/20241126/f7f1-f3bf0c302a0f904801a1784011711213.png)
![△华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院副院长陈先哲作《从竞争到竞合:粤港澳大湾区高等教育集群发展》的主旨报告](http://n.sinaimg.cn/spider20241126/166/w580h386/20241126/a992-98ca79e541c8eaf129dc12a6db4af2d9.png)
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论坛开幕式由青浦区教育局副局长冷彩花主持。
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主论坛由上海市教育科学研究院科研与信息管理处处长,长三角教育现代化监测评估中心副主任李伟涛主持。
平行论坛
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在平行论坛中,青浦区教育局德育科高健华从2020年和2023年国家义务教育质量监测中青浦区劳动教育检测结果对比切入,介绍了青浦区生态劳动教育的实践改进行动。青浦区坚持劳动教育与生态文明教育相融合,建构区域生态劳动教育目标体系;建设纵向学段递进,横向目标匹配的生态劳动教育课程体系;探索生态劳动教育“协同共育”“共建共享”“项目引领”“五育融合”等实施策略,形成青浦特色的生态劳动教育新样式,例证了监测评估发挥得积极的育人导向和反馈改进功能。
青浦区教育局基教科张筱琳介绍了青浦区整体推进中小学教学数字化转型项目工作。青浦区投入专项资金,提升网络带宽,配置终端设备。加强顶层设计,成立区校团队,注重统筹管理当好“协调员”,加强学科教研当好“服务员”,分析数据看板当好“信息员”,利用案例征集当好“传播员”。聚焦人工智能应用,开展集群攻关,提升数智能级,取得积极成效。
来自上海市教科院的李伟涛、潘奇、公彦霏、王中奎、陈越洋,江苏省教育评估院副院长吴立平,浙江省教育现代化研究与评价中心副主任季诚钧,安徽省教育评估中心主任汪开寿,华东师范大学刘皛等专家聚焦“教育强国建设规划实施与区域教育高质量发展路径”“长三角教育现代化监测评估发现与各级各类学校教育引领”“区域教育协同一体发展机制与示范区先行区行动创新”议题,开展了深入交流。
青浦教育将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性,坚守为党育人、为国育才的使命担当,以举办本届智库论坛为契机,更好服务长三角教育高质量发展,助力“青浦实验”再出发,促进青浦教育加速发展、新质发展、转型发展,努力成为“上海之门”的教育现代化之窗。
原标题:“长三角教育现代化监测评估与高质量协同发展”2024上海智库论坛在青浦举行
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