南召县马市坪乡中心小学：在国培中学习，在学习中成长|小学_新浪财经

南阳网讯（通讯员孙明吉）为贯彻落实《河南省教育厅关于组织实施2024年河南省“国培计划”“省培计划”的通知》文件精神，扎实推进“国培计划”“一对一”精准帮扶项目高效落实，充分发挥南阳第十七小学的示范、引领和带动作用，进一步提升被帮扶学校教师队伍的专业素养和教学能力，促进教育交流与合作。2024年11月8日，马市坪乡中心小学王长群校长带领2名教师到南阳第十七小学开展第四次跟岗活动。

　　本次项目的主题是“基于学科素养落实的教学设计与实施”。第十七小学的数学教研员肯定了本次教学设计大赛中各位老师结合学科素养去设计教学，真正做到了以学生为主题，并围绕本节课的教学开展并布置设计环节。但是也有不足，过度依赖参考网络资料，收不到良好的教学效果，应该把握教学重难点，基于教材、学情去设计各个环节，环环相扣，突破教学重难点；创设真实并结合学生生活实际的真实情景，解决真实生活中的问题；让学生养成教学核心素养，养成良好的三观；教师要钻研新课标，优化教学活动，实现育人目标。

　　语文教研员认为此次教学设计大赛的成功之处在于教师的教学理念得到了提高，学生真正成为了学习的主人。很多教师创设了丰富的教学情境，如模拟实验、任务驱动等，使课堂更加丰富，调动学生学习的积极性；做到了教学内容的整合，根据教参，依据教参，丰富了教学资源。也有需要改进的地方，教师对于学生的学情分析不够丰富，无法有效满足学生的学习需求；教学评价体系不够完善，一节课要简单而深刻，呈现出厚度与深度。

　　英语教研员陈晨老师认为本次教学设计大赛中英语学科的教学设计环节齐全，而且图文结合，直观生动。但是也有问题，有了问题就要有改进的措施。首先教师要明确方向，不同班级不同手段，选择合适的资源去参考，具体问题具体分析；加强课表的学习，落实核心素养，全英课堂是基本要求，提高自己的专业能力；加强信息技术与英语的学习，有趣的游戏与英语相结合；多多思考，形成自己的教学风格。

　　第十七小学的李付晓副校长对“基于学科素养落实的教学设计与实施”进行了解读，她指出，什么是教学设计？什么是教案？教学设计和教案的区别是什么？教学设计包括什么？并对数学素养、语文素养和英语素养进行了深入的刨析。