新华网北京11月4日电 文学阅读与创意表达——单篇经典《书戴嵩画牛》，语言文字积累与梳理——识字教学《葡萄沟》，整本书阅读《西游记》……11月1日上午，走进清华大学附属小学双清苑校区的教室，一堂堂生动活泼的语文教学课，引人驻足。
这些经典课例是正在这里举办的“小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新”研讨会的展示内容，诠释了清华附小躬耕十年收获的语文教学成果。
2014年，由清华附小窦桂梅校长领衔的小学语文主题教学，荣获首届国家级教学成果一等奖。十年来，清华附小依托这一成果，不仅为第九次课程改革提供典型经验，培养起一支高素质专业化的教师团队，还将优质教学资源与教育成果辐射到全国多地。
主题教学的团队代表、海淀区未来名师胡兰通过博士研究生的学习，推动了主题教学中“工具撬动”校本特色的形成。她的专业成长反映了基础教育在课堂育人中与时俱进的探索实践，让众多聆听者深受启发。
“从主题教学中来，又将主题教学的接力棒一棒一棒往下传递。一位位未来名师，就在教学创新的沃土中成长起来。”海淀区教工委副书记吴谨说。
“语文立人，让儿童站立语文教育的正中央是这套教学成果行稳致远的核心理念。”中国教育学会常务副会长翟博指出，这一成果之所以能够摘取国家奖，是因为其立足学科，把教育研究升华到生存方式、生命教育的高度，沉淀富有民族性、本土性、独特性和创新性的理论与经验。用几十节典型性课例、上百篇文章与多次专题研讨，形成了基础教育领域“扎根中国大地、引领教学变革”的当代中国语文教学范式，为落实新课标理念提供了“行动方案”，也为广大一线教师创生了转化与深化新课标的“普适经验”。
本次研讨会由中国教育学会、海淀区教育委员会、清华大学教育研究院、海淀区教师进修学校、海淀区上地学区管理中心主办。
会上发布了窦桂梅的主题教学著作《小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新》和《小学语文主题教学发展纲要（2025—2035年）》。窦桂梅表示将持续推进、不断拓展主题教学成果推广，实现辐射范围进一步覆盖新疆、青海、云南、吉林等地区的边远学校。
来自北京郊区县、河北石家庄、河南濮阳、内蒙古包头、新疆维吾尔自治区等清华附小国家教育成果应用推广区的800多名中小学校长、教师和教研员参加会议。
原标题：十年，一项国家教育教学成果奖能走多远——从“小学语文主题教学论——理论重塑与实践创新”研讨会说开去
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