玉龙县民族中学多措并举铸牢中华民族共同体意识|校园文化_新浪财经

玉龙纳西族自治县民族中学始建于1981年，一直以来，学校以“立德树人”为根本任务，加强和改进学校的民族团结工作，创新和完善课程建设、德育工作、校园文化建设，始终把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，不断增强各民族学生对中华民族的认同感和归属感，积极营造中华民族一家亲的浓厚氛围，推动民族团结进步事业高质量发展。

玉龙纳西族自治县民族中学。（李琳摄）

站在校门外，集中华传统建筑特色与纳西建筑特色于一体的大门映入眼帘。校园里，民族团结进步读书走廊、纳西文化照壁、“石榴籽宣传栏”“民族学生书画展室”与每一面文化墙、每一块黑板报上的宣传语，让师生置身于民族团结进步教育的浓厚氛围中。此外，以民族团结进步为主题的升旗仪式、国旗下的演讲、手抄报、黑板报评比、主题班会、读书月、艺术节，以及全校师生每天进行的民族特色课间操，让学校开展的铸牢中华民族共同体意识教育有声有色，入脑入心。

同时，学校多管齐下，凝心聚力铸牢中华民族共同体意识教育。通过全面推广普及国家通用语言文字教学，用好国家统编教材，深度挖掘语文、历史、思政等课程中民族团结进步的内容，讲好中华民族大团结课本，上好民族团结教育课程；充分利用地方民族文化资源，开发校本教材，积极开展特色化课后服务，开设东巴字画兴趣班、少儿舞蹈班、民族音乐传承班、非遗刺绣班、足球篮球兴趣班等，自觉传承优秀民族文化，促进学校各民族学生交往交流交融，提高学生的团结意识。

共居共学、共享共乐、守望相助，不断促进各民族学生交往交流交融。（供图）

“学校紧紧围绕社会主义核心价值观，以民族团结进步为主题，将铸牢中华民族共同体意识教育融入校园文化建设中，积极打造和美雅致的校园环境、创新校园文化活动等，通过丰富活动形式，拓展活动内容，真正实现环境育人、文化铸魂的目的。”玉龙纳西族自治县民族中学教师周杰说。

共居共学、共享共乐、守望相助，不断促进各民族学生交往交流交融。（供图）

此外，学校积极创新管理方法，实行学生合班混宿制度，实现共居共学，增进了各民族学生间的感情，并整合优质教育资源，培养学生德智体美劳全面发展。“学校设有田家炳奖学金，定期开展蒲公英夏令营和香港理工大学研学交流活动，积极拓宽多民族学生培养渠道和方法，努力实现教育公平，引导学生“感党恩、听党话、跟党走”，厚植学生的家国情怀。”周杰说。