学校校名我来写！十堰这所小学以“墨”育人_新浪财经

秦楚网讯（十堰日报）文/图记者宋雅璐通讯员郭安国报道：“我写的校名能被挂到学校门口，真是太高兴了。”9月23日，在东风52小学校门口，看到自己用隶书字体书写的校名牌匾被挂在学校大门口，五（5）班学生陈梓航兴奋地说。

在该校，学生题写的校名牌匾每两周更换一次，目前已有近百位学生作品被挂在校门口。这是东风52小学开展书法教育的一个缩影。该校书法教育起步于1998年，26年来，学校秉承“写好人生每一笔”校训，围绕“墨励人生”办学理念，以墨香传承文化，用特色孕育人生，培养出众多富有“静气、灵气、文气、豪气”的优秀学子。

字如其人，写好人生每一笔

“同学们看，颜真卿的字苍劲浑厚，充满英雄之气，就如他这个人一样，刚正不阿、清廉正直。”在东风52小学，每年新生开学，书法入门第一课就是老师带着孩子们参观校园，学习校园文化。

孩子们从翰墨苑走到尚书广场，最后来到书法文化墙，几千年的书法发展史尽收眼底。“镶嵌在学校书品楼上方的校训‘写好人生每一笔’，就由我校2014届毕业生张憬怡书写。”该校教师李会萍说，每次介绍这幅作品的出处时，孩子们都特别自豪，也激发了大家对书法的热爱。

该校党支部书记、校长石红丽介绍，1998年，东风52小学开始开设书法课程，构建起富有自身特色的“墨”课程体系。为此，学校建立“书法教育领导小组—教务处—书法教研组—书法教师”组织管理体系，书法教育领导小组组长由校长担任，成员包括分管领导、教务主任、语文教研组长、书法教研组长、优秀书法教师等。

为了让书法融入学生生活，该校在课堂教学上下功夫，课时安排采取“一长五短”的方式，即每周安排一节40分钟的写字长课，周一至周五下午安排20分钟的写字短课，一、二年级写铅笔字，三年级写钢笔字，四、五、六年级写毛笔字。

“随着书法教育的深入，我们的书法课不仅局限于书法指导，还增加了书法文化和书法欣赏等内容。”东风52小学教务主任罗卫杰说。

“相传东汉书法家张芝从小就爱写字，日日临写，从不间断。写完字，他就到院中池子洗笔、洗砚台，池子里的水都被墨染黑了。后人用的‘临池学书’说的就是张芝练字的故事。”9月23日，该校三年级班主任、语文教师沈涛在给学生上书法课时，讲了这样一个故事。

在指导运笔时，沈涛向学生传授“锋不偏、芒不露、形不滑、姿不媚”的书写之理和做人之道；在讲“主副配合”原则时，对学生进行团结协作教育；在讲穿插避让时，对学生进行谦让互助教育……不少学生通过书法的浸润，性格变温和了，修养提升了，底蕴丰厚了。

该校毕业生李峥妍2018年被北京第二外国语大学录取，她在回忆母校东风52小学时说：“通过练习书法，让我能长时间保持高度专注，学习成绩一直名列前茅。”李峥妍上班后依然热爱书法，一手漂亮的毛笔字是她身上的加分项。

蓄之既久，发之必速。寒来暑往，东风52小学墨香日渐浓郁，芬芳了岁月。

在东风52小学书法节活动中，学生们展示书法作品。

坚持练字，精气神越来越好

培养出一支能写字、会写字、会教字的书法教师队伍，是书法教育的先决条件。

东风52小学顺应学生的天性，以学生为主体，构建书法特色教学“主毫”，书法教师队伍建设则成为“副毫”。一时间，书法特色建设“浆深色浓，万毫齐力”。

“书法讲究气息和格调，这正是人内在修养的自然流露，希望老师们不断学习，用自己的力量推动传统文化的传承与发展。”在东风52小学今年新学期教师书法集训班上，该校书法名师工作室主持人陈家林说。

据介绍，该校采取集中和非集中两种方式对教师进行书法教学培训。学校每学期制定集中培训计划，统一组织实施，每学期培训时长达40课时。非集中培训则由学校布置训练任务，老师们自行练习，每学期开学要对教师练习成果进行检查、讲评、展览。此外，学校还会选派老师到外地培训，培训内容包括汉字理论、写字方法、书法创作与鉴赏等。

“我之前的书法是零基础，自从来到东风52小学上班后，才开始接触书法，现在越练越有信心，字写得越来越好。”该校语文教师刘敏说，今年秋季开学，她把自己暑期的书法作品和同学们分享，同学们畅所欲言进行点评，更激发了同学们对书法练习的兴趣。

在东风52小学，和刘敏一样零基础的老师还有很多。该校通过以师导练、以赛促练、以制保练、以标激练，帮助书法“小白”成长为能够创作作品、开展书法教学的专业教师。

翰墨飘香，书法教学美名扬

书法是中国国粹、艺术瑰宝。如何帮助孩子从小树立文化自觉、文化自信，传承中华民族优秀传统文化？东风52小学以“墨”融通五育课程体系，即以墨立德、以墨启智、以墨健体、以墨益美、以墨育劳，实现德、智、体、美、劳的融合共生，提升学生综合素养。

活动是最好的学习交流平台。

每年5月书法节是东风52小学的盛会，千余名师生现场挥毫泼墨，集中展示书法成果，学生们开展与书法相关的文艺表演，教师们开展主题研讨、举行书法比赛……在丰富多彩的活动中，师生对书法的认同感不断提升。

每年春节前夕，东风52小学学生都会走进茅箭区武当路街道路北社区街心广场，开展“新春送福”书法实践活动，为居民送春联。老师引导学生收集楹联、欣赏楹联、书写楹联、赠送楹联，通过校社文化共建，协同育人。

学校还创设了书法广播操课程、书法韵律操课程、武当武术课程。大课间时，全体师生齐聚操场，边歌边舞，让书法与艺术完美融合。

漆扇、摆台、钥匙扣、书签、拓片、文创包……东风52小学师生将书法艺术融入生活，制作出各式各样的生活小物品，让书法无处不在。

在日复一日的书法练习中，孩子们的专注力、毅力、耐力不断提高，养成良好学习习惯，更自信、更上进，学习成绩也有了质的飞跃。“连续多年，在茅箭区六年级教学质量抽测中，我们学校都位于全区前列。”石红丽说。

在书法浸润下，该校师生凝聚起向上向善的精神力量。近年来，该校被茅箭区教育局任命为书法教育德育协作体牵头校、东风52小学教联体核心校。学校教师优秀教学案例先后获评湖北省优秀基础教育教学成果一等奖、湖北省基础教育成果一等奖、湖北省“一校一案”典型案例、湖北好教研一等奖、十堰市基础教育成果一等奖等。学校先后被评为全国百强特色学校、全国书法教育示范学校、全国书画教育明星学校、全国写字教育先进集体、湖北省书法教育名校、湖北省写字教育示范学校、湖北省语言文字工作示范集体……

26年的探索实践，东风52小学书法教育提笔露锋，满纸云烟。未来，奋发向上的东风52小学师生，将在书法教育中挥毫泼墨，笔走龙蛇，让书法之花绽放校园，让莘莘学子的人生浸润翰墨芬芳。

原标题：学校校名我来写！十堰这所小学以“墨”育人来源：十堰日报