北京市丰台区第一小学王琳：深耕美育沃土厚植艺术之根|王琳_新浪财经

王琳，中共党员，北京市教书育人榜样，北京市骨干教师，丰台区学科带头人，师德先锋，优秀教育工作者，优秀青年教师，音乐学科兼职教研员，音乐学会理事，师慧杯活动评委，“中华杯”中国非职业优秀管乐队优秀指挥。曾获北京市“京教杯”教学展示一等奖、丰台区“师慧杯”教学评优一等奖。

秉承着“以美育人、以美化人”的初心，王琳老师在艺术教育的岗位上已坚守 22 载。作为党员，她勇于担当；作为艺术教育人，她努力实践创新；作为市级骨干教师，她做孩子艺术成长的引路人。她深知，艺术教师的美育情怀是做好工作的根基。做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，是她毕生追求的目标。

引领团队发展深耕美育沃土

艺术教师队伍的建设是促进学校美育工作高质量发展的时代要求。在强师之路上，王琳经历了从“强自身”到“引领团队”的进阶。

多年来，王琳聚焦教学中暴露的“真”问题，以科研课题引领团队。深入理解专业知识，思考教学智慧，开发教学策略。她先后主持市、区级多项科研课题，开发出具有学校特色的识谱教学模式，以学习目标、学习顺序、学习活动为切入点形成成果，服务于学生。在王琳的努力下，学校被评为全国艺术教育示范校，承办了首届全国艺术教育研讨会、首届北京市小学音乐主题（单元）教学研讨会、北京市小学音乐“课内外一体化”教学研讨会、丰台区音乐识谱教学研讨会等活动。艺术教研组被评为丰台区“优秀创新班组”，团体内多位教师在各类教学竞赛中荣获优异成绩。

发挥区内引领示范促区域美育发展

在美育浸润教师的理念驱动下，王琳发挥兼职教研员的引领作用，连续8年承担《北京市中小学艺术素质测评工作》的区域负责人，以丰台一小作为基地辐射带动全区测评工作发展。她深知此项工作对艺术学科纳入中高考体系的重要性，本着高度负责的态度，努力践行市级要求，先后4次在市、区做测评工作的专题发言，善思、善行的态度和测评成果得到了领导和同仁的认可。

近年来，她多次承担市、区级讲座与专题发言、公开课任务，辅导区级以上公开课多节，多篇论文、案例获奖，其中，4篇科研成果发表在国家级期刊中，多项教学成果作为国家级艺术教师培训项目的课程。

打造“一校多品”艺术社团厚植艺术之根

王琳始终坚持“课内外一体化”的思想引领，打造学校高品质的大型艺术社团，让更多的孩子不仅能“走近”艺术，还能“走进”艺术。目前，学校有两个北京市教委认定的金帆艺术团，分别是金帆管乐团和金帆书画院，在申帆、保帆的路上，王琳和团队倾注了太多的心血，肩上有着沉甸甸的责任。金帆团代表北京市最高水平的大型学生艺术团，让孩子收获最高水平的艺术体验是她一直追求的目标。丰台一小金帆管乐团多次荣获全国及北京市展演金奖，具有较强的示范引领作用，她个人被评为最佳指挥奖、优秀指导奖。

在社团的建设中，王琳注重发挥艺术团的育人功能，以金帆团“努力拼搏、追求卓越、善于合作”的精神引领学生技术和艺术的双丰收，并以此引领其他艺术社团的发展。除了艺术指导，她也非常注重孩子的身心发展。

那一年，乐团来了一个小女孩儿，内向、敏感，同学们都疏远她。王琳在排练时巧妙地设计了一个“节奏情报传递”的游戏，即老师把不同的节奏型说给第一个同学，第一个同学再悄悄地把情报告诉第二个、第三个……直至最后一个同学向全班宣读情报内容。游戏渐渐吸引了孩子们，这时，她握住女孩的手，对大家说：“下面请她来做第一个传令的人。”她顺势凑近女孩，说出了：“真希望我们成为好朋友。”她给了孩子一个鼓励的眼神，孩子转身把话传给了第二个同学，第三个……孩子激动地等待结果！终于轮到最后一个同学了，那个同学似乎明白了老师的用意，友好地看了她一眼，大声说：“真希望我们成为好朋友！”顿时，教室里爆发出了热烈的掌声，小女孩的眼睛里闪着晶莹的泪光。王琳翻看成长手册，孩子们曾经的小故事一幕幕呈现着，她庆幸自己用心的培养了这一朵朵“稚嫩的小花”，引领他们伴随着艺术健康成长，期待他们“竞相开放”。

艺术教育是实施美育的沃土，王琳愿做老师和孩子们通往梦想的陪伴者和引路人，努力让每位艺术教师做好美的传递者，让孩子们都因会欣赏美而洋溢着幸福和快乐的笑容。

原标题：北京市丰台区第一小学王琳：深耕美育沃土厚植艺术之根