校园文化是学校在长期办学实践中形成的精神追求和价值取向。在当今社会,校园文化建设对于学生的全面发展和学校的整体实力具有重要意义。
8月29日上午,合肥市朝霞小学校长杨波围绕“学校文化及课程规划解读”这一主题对朝霞小学的学校文化进行了详细的介绍。20多年以来,一代又一代的朝霞教育工作者不断挖掘、提炼、打造学校文化。拾光筑梦,甘愿俯首耕耘,经过探索和实践,形成了现在的学校文化。学校以“托起明天的太阳”为办学宗旨,坚持“蒙以养正,启智润心”为办学理念,倡导培养有红色基因、有志向、有力量、有创新精神,向美而行的“旭日少年”。朝霞教师们在校园文化的浸润下,不忘师德之本,追求育人之真,形成共同的价值认同、精神自觉和行为准则,教师团队呈现新时代新风貌,为学校高质量发展提供重要支撑。
为进一步促进学校文化特色发展,提高全校学生的综合素养,增强学生专业成长,朝霞小学积极探索“旭日课程”,形成了《合肥市朝霞小学“旭日”课程规划》。会上,杨波对课程规划进行全面深入的解读。旭日课程的育人要素包括:旭日之红、旭日之志、旭日之力、旭日之心、旭日之美,围绕培养旭日少年为目标,致力构建学校办学特色,打造个性化学校形象,发展学生特长,促进学生全面发展。朝霞小学将从学校实际情况和学生实际需要出发,结合小学生的年龄特点,利用一系列的特色课程资源实现旭日课程目标。
用课程彰显特色,以特色塑造未来。相信只要坚持,举特色亮相之旗帜,朝霞小学的旭日课程之花必定会绚烂绽放。 (罗晓庆)
原标题:文化浸润校园 旭日丰盈人生——合肥市朝霞小学召开“学校文化及课程规划解读”专题会议 来源:市场星报
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