深耕课堂观课议课 | 延兴小学的这场教学研讨会探索课堂教改新思路|小学_新浪财经

深耕课堂，观课议课，专家点评，高位引领。19日，以延“学本”之术兴“课改”之道为主题的南岗区义务教育教学改革实验区大单元教学专题研讨会暨创建现代优质学校延兴小学课堂教学研讨活动在延兴小学举行。

活动中，延兴小学副校长于松以《延“学本”之术兴“课改”之道》为主题进行了经验汇报。学校从学生的视角进行了问卷调查，通过大数据分析学本课堂的新样态，是完全符合学生“学习金字塔”的学习规律，于校长从延“学本”之术和兴“课改”之道两方面作了具体经验介绍，得到与会专家和领导的一致好评。延兴的老师们通过学思践悟，为学本课堂搭建科学、坚固的框架，让教师走向全面发展学生能力的轨道，促进学生高阶思维的发展，让深度学习发生并提速。

延兴语文团队孙蕾、韩洋、孟瑶三位老师，进行了“大单元视域下想象习作策略表达”的教材研析汇报，通过梳理十册教材中想象的语文要素，明确了想象能力培养的重点和方向；王君梅老师执教《我变成了一棵树》，将教学重点放在了激发学生想象，引导学生借助课文掌握想象的方法。在交流议课环节，在主持人孙秀敏主任的组织下，延兴教师现场议课，既有细节的聚焦，又有整体的感悟，授课教师王君梅进行了课后深入反思，于红、金薇薇、韩洋、刘伟、孟瑶、徐沛、王可心、孙蕾、胡博、韩英等老师进行了现场发言，老师们积极互动，让议课活动在思维碰撞中走向了深入。南岗区进修学校副校长刘英明说，这次活动是质量非常高的教学研讨活动，学校把握住了整个教育、教学发展的趋势——以教为中心向以学为中心的转变。延兴的语文团队从课标到教材到习作课型，到这个单元的这节课，进行了系统的研究，全面而深刻的掌握了习作策略课教材的编写意图。希望延兴小学的教师沿着这条路继续研究，结合理论把习作问题研究深入，让孩子们真正拿起笔来都能写出好的文章。

南岗区教育局陶志敏副局长肯定了延兴的老师们是真的在一起研究怎么让孩子更幸福的成长，在每一个延兴娃的成长过程中留下美好的童年。她鼓励教师们把突出学生主体地位这件事情做下来，要真的了解学生在想什么，认知的水平是什么，鼓励学校要走出具有延兴特色的教学之路。

南岗区教育科小学部负责人何志军科长也鼓励老师们向40分钟课堂要质量，每一节课堂都要展开课堂教学改革探索，教育永远立足学校的本土，立足学校和课堂，一定要形成真探索，真交流，真务实，真的研究好每一节课。

活动最后，延兴小学校长闫为佳说，延兴小学将在始终坚持的“一个都不能少”的教育理念下继续在优质学校创建中稳步前行。延兴教师会站稳学生立场，以学生为圆心，以学科核心素养培养为导向，在“备、教、学、评、研”中夯基垒石，积厚成势，“1365+x”课堂生态已逐步构建，让每一名学生在“乐学、善思、会学、学会”中全面而有个性发展，谱写延兴教育教学工作的新篇章。

哈尔滨日报记者杨茉