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教师被“猎杀”,网课入侵者继续寻找下个目标

2022-11-04 15:07:20    创事记 微博 作者: 黑板洞察   

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  文/张雪玲

  来源:黑板洞察(ID:heibandongcha)

  导语

  爆破、入侵……诸如此类极具侵害性的词语却与网课产生了联系。无数隐匿在互联网背后的“侵略者”伺机而动,以满足自身或“雇主”的恶行。网课入侵为何会频发?网课平台是否还存在流程上的疏漏?作恶之人又能否得到处罚?

  01

  “玩个梗而已嘛”

  11 月 2 日,一网友在微博上曝光,母亲为河南新郑市三中的一名历史老师,因遭受长达近一月的网课入侵,被刺激心梗发作去世。据其公布的网课录屏显示,在上课途中,时不时有无关人员进入课程会议,并且开麦制造噪音、恶意刷屏、辱骂老师等,严重扰乱课堂,且给教师本人带来严重心理压力和负担,以致去世。

  “十元永久五毛一节”“9.9 元/次”,几块钱就能买断平和有序的在线课堂环境。2020 年疫情爆发后,全国各地中小学、高校纷纷开展线上教学,直至今日,在疫情反复地区,依然有不少学生通过网课学习。网课的出现,让学生在保证防疫安全的前提下,“聚集”在线上。但不幸的是,网络没有将“破坏者”与之完全隔绝。

  或许是出于不想学习的心情,或许是因为不喜欢任课老师,或许是想要通过这样的手段方式让班级里的同学还钱、出丑、恶意报复,他们将会议号散播在互联网上、QQ 群里,就有人“接活”、有人“自告奋勇”。他们是学生,是社会闲散人员,是无聊打发时间,是喜欢恶趣味。甚至有学生组群,将其解读为“互帮互助”,妄想将其组织“做大做强”。

  02

  网课入侵绵绵不绝

  满打满算,网课才发展了两年。同时期,短视频等互联网平台火热,国外“网课恶搞”等视频传入国内,虚拟背景、同学间上课合伙整蛊老师的视频层出不穷,吸引众多流量,也引发爱“整活”的国内学生效仿。有网友透露,网课入侵同样也是模仿下的产物。

  “这些群体专门入侵其他公司议会和不同学校网校,然后录下视频发网上让大家看老师或员工不知所措的表情,一开始只是去打个招呼假装是学生笑一笑就完事,流量高涨之后,后面有的群体为了更高的点赞和关注就开始恶搞刷梗放歌甚至辱骂,在美国甚至还有扇老师巴掌活动,行为极其恶劣”。

  从最开始的 QQ 群上课,到后来的“钉钉集体打差评”,再到现在的网课平台稳定发展,各校已经有固定的会议软件用于网课,如钉钉、腾讯会议、企业微信等等。各平台也在不断更迭发展,以更好契合师生使用。

微博截图微博截图

  今年下半年开学,网课入侵一事就曾掀起过一阵风浪,引起腾讯会议等平台重视,9 月 6 日,腾讯会议连发四条微博,向用户介绍如何抵制网课入侵。两天后,腾讯会议更新版本,上线一键“暂停参会者活动”功能,使教师掌握绝对主动权。

微博截图微博截图

  但种种功能,终究是“补救措施”,发生在入侵出现之后,并且还需教师占用上课时间排查入侵人员、拉回学生学习心思……不论是网课平台还是校方抑或是网监,都应积极反思,增加“防御动作”,保障线上教学环境。

  03

  盲目的羊群?无耻的羊群?

  在“新郑三中老师去世”一事发生前,在互联网中通过简易搜索,就可以轻松找到“专业从业者”。而现在,不论在何种平台上搜索网课爆破、网课侵入、梦泪入侵等用户名,均未有结果。可见相关互联网平台已经有所动作。

  然而他们真的消失了吗?似乎没有。有网友潜入当地网课入侵 QQ 群,当疫情开始时,他们狂欢;当疫情结束,恢复线下课时,他们沉默,等待下次狂欢。

小红书截图小红书截图

  《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条明确规定:扰乱机关、团体、企业、事业单位秩序,致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行,尚未造成严重损失的,情节较重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。如果受害者有心追究,这便是违法行为。

  但同时,《中华人民共和国治安管理处罚法》也表示,已满十四周岁不满十六周岁的、已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安管理的,依照本法应当给予行政拘留处罚的,不执行行政拘留处罚。这样的“宽恕”,“入侵者”们清楚,“知法懂法”,变得更加肆无忌惮。

  在那些组织里,我们还看到这样一句话“网课热度下来了,明天可以继续入侵了”。

(声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。)

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