费曼智慧观：没有什么是确定的

假期第三天，温馨提醒：2024届的价值投资征文比赛即将结束！

（征文投稿时间：2024年7月1日-10月7日）

由芒格书院主办，聪明投资者作为参与方的价值投资征文比赛，今年已是第三届。

第一届征文比赛，以“正道”为题；

第二届征文比赛，以“致敬芒格”为题；

今年的征文比赛，以“芒格之道”为题。

芒格老先生在伯克希尔、每日期刊股东会上，以及股东信和各种采访中的那些只言片语，都成为巨大的力量汇聚到了人类投资思想的宝库里，经年不衰地影响我们。

那些多元思维灌溉出来的智慧，那些从别人经验中吸取的教训，那些他与世界相处后的心法，正在成为一代人传承的“剑法”。

如果芒格先生管理一家商学院，那我们都是他的学生。

在芒格看来，智慧的一个显著标志就是具备跨学科思考问题和解决问题的能力。他强调在复杂环境中运用各种科学认知与思维工具，实现个人发展的最大化。

在去年价值投资征文比赛中，一等奖获得者胡永波先生所著的《尝试求解智慧的方法》一文，介绍的就是诺贝尔物理奖获得者理查德·费曼（Richard Feynman）的思考方式。

作为20世纪最与众不同的的著名科学家之一，费曼不仅仅是硅谷奇才们的共同偶像。

胡永波先生的这篇长文，探讨了在费曼所描述的那个“科学”时代中，个人的发展究竟意味着什么，以及一个有智慧的人应该具备怎样的发展蓝图。

费曼在研究中，秉持的是“一切不会确定”的态度，他推崇的是，“努力学习最感兴趣的东西，尽可能以最不循规蹈矩、最随性和最具想象力的原创方式去做到。”

费曼的朋友评价他，“特别擅长回到孩子的样子，无视别人的想法，思想很跳脱……”

这种思维，用在投资上也是相通的。

科学不仅是知识和技术的积累与应用，更是一种思维方式的传承与创新。而智慧则是在这个过程中所体现出的独立思考和创新能力。

在阅读这篇佳作之前，不妨先学习芒格书院所发布的这篇费曼对于科学与智慧的独到见解，兴许会为你打开另一扇投资的大门。

聪明投资者分享给大家，祝愿大家假期愉快。

智慧，作为一个复杂而多维的概念，通常被视为一种高级的认知能力，包括判断力、洞察力、创造力等。它不仅仅是对知识的简单积累，更是对知识的深刻理解和灵活运用。

智慧是应对挑战的武器。在科学时代，人类面临着前所未有的挑战，如气候变化、疾病防控、能源安全等。具备智慧的人能够理性分析问题，提出切实可行的解决方案，推动社会的持续发展和进步。

在芒格看来，智慧的一个重要体现就是能够跨学科地思考和解决问题，有助于更全面地理解世界。在2007年西科金融股东会上，芒格说道：“不同学科之间存在严重的隔阂，没有跨学科的视野，就无法高屋建瓴地认识和分析问题。”

费曼善于将不同学科的知识相互融合，形成独特的解决思路和方法。这种跨学科的思维方式使他在面对复杂问题时，能够迅速找到问题的关键所在，并提出有效的解决方案。

费曼被称为“伟大的解释者”，因为他能以简单直观的方式解释复杂的科学知识。他甚至能够用一只橡皮环解释挑战者号航天飞机爆炸的原因。

费曼多次提及，在成为科学家的路上，父亲对他影响深远。小时候，父亲教会他欣赏那些原本习以为常的东西。去林子里散步、去野外看星星、去园子里看动植物……父亲总有一套看待世界的方法，将各个事物的有趣之处讲给费曼听。

童年时，费曼偶然接触到多米诺骨牌，这开启了关于有趣模式的探索之旅。父亲指出：“多米诺骨牌的原理同样是初等数学的一部分。”

值得一提的是，父亲总是巧妙地将书本知识与现实生活相结合，使费曼领悟到了知识转换的真谛——在阅读时，他总会思索每个观点在现实中的具体意义。

青少年时期，费曼被图书馆一套数学书籍深深吸引。当图书管理员好奇地询问他为何在年幼时就借阅微积分书籍时，费曼撒了一个人生中难得的谎，声称是为了父亲而借。

费曼还是个典型的偏科生，他对人文学科缺乏兴趣，很少花费时间投入于此，甚至在大学时期常常缺席必修的人文课程，但他将大部分热情献给了科学。

费曼认为，人文科学应借鉴自然科学的核心精髓——条理清晰、组织性强，这一理念值得采纳。

自然科学在多个层面上展现其显著优势：一是打破单一学科的局限，二是培育了跨学科的研究领域。比如费曼很快就发现了O型垫圈过冷是历史上最严重的一次航天飞机失事的罪魁祸首。

在1964年的伽利略研讨会上，费曼曾言：

“在前进的道路上，只有当我们承认自己无知时，才有可能给其他想法一个机会。

这样我们就不会死死抱定某些事实、某些知识和‘绝对真理’不放，而是一直坚持‘一切不确定’的态度——也就是说，我们会‘冒个险’。”

他还提到：“不提出问题就没有知识。人们一直在寻找确定性，但其实没有确定性。人们都很惊讶——你怎么能生而无知呢？这一点也不奇怪。

事实上，你只是以为自己知道，其实你的大部分行为都是建立在不完整的知识基础上的，你真的不知道它究竟是怎么一回事，也不知道这个世界的目的是什么。生而无知是可能的。”

费曼对凡事都充满了强烈的探索欲望和好奇心。他经常从一个观察或现象中提出猜想，然后搜集大量数据来支持或否定自己的猜想。

他更主张实验是检验科学真理的试金石，实验可以用来证伪一个猜想，科学就是这样一步一步往前发展的。

儿时，费曼曾有个供他瞎鼓捣的地方。在这里，他尝试做一些收音机、小配件、光敏电池等诸如此类的小玩意。

后来，大学期间，他看到了真正的实验室，那些郑重其事测量东西的人们身上都附有一种光环，费曼坚定，这就是他今后要走的路了。他要在实验室里攻克一些生活中具体的问题。

“努力学习你最感兴趣的东西，尽可能以最不循规蹈矩、最随性和最具想象力的原创方式去做到。”

费曼在科学领域的许多重大发现都体现了他的创新精神和解决问题的能力。他不满足于现有的理论和成果，总是力求突破传统的束缚，开拓新的研究领域和方法。

费曼曾多次谈及智慧与科学的关系。他认为，科学是一种系统化的知识体系，通过实验和观察来验证和发展理论。

而智慧则是在这个过程中所体现出的独立思考和创新能力。换句话说，智慧是科学探索的原动力，也是科学成果得以应用的关键。

然而，过度思考可能会犯错。消除思考的负面影响，最佳途径是向那些顶尖物理学家学习，因为他们擅长自我批判。

批判性思维是智慧的重要组成部分，要求我们对所学知识进行深入分析和评估，学会独立思考，不盲从权威，勇于质疑和挑战传统观念。

同时，还应具备反思能力，对自己的行为和决策进行客观分析，找出不足之处并加以改进。

在普林斯顿大学工作时，鲍勃·威尔逊邀请费曼，参加一场有关“铀同位素分离”的会议。在这个会议上，一群聚在一起的聪明人都会提出不同的观点，而非人云亦云，甚至有时候，他们的观点确实相悖。

这让费曼很吃惊，原来人人都能从一个新的角度去看待问题，而不用管他人说了些什么。一场讨论过后，只需要选出最佳方法即可。

费曼认为，这是一场高手过招的场面，让他颇为震撼。自此，费曼学会了独立思考，敢于质疑，从多角度审视同一个问题，只为获得最优解。

费曼在麻省理工学院的朋友兼同事马文·明斯基（Marvin Minsky）曾经这样评价道：“他特别擅长回到孩子的样子，无视别人的想法，他的思想很跳脱，如果某件事行不通，他就会从另一个角度来看待它。”

芒格对费曼的评价也极高，他认为费曼不仅是一位杰出的物理学家，更是一位具备跨学科技能和科学精神的智者。

芒格还经常引用费曼的话：“绝对不要欺骗自己，你就是最容易受骗的那个人。”

本文素材来源于《穷查理宝典》、《查理·芒格传》、《你好，我是费曼》、《费曼传》、《别逗了、费曼先生》、《费曼演讲录》、《发现事物的乐趣》。

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