村里新来的年轻人⑥｜府涵璐：“绣二代”海归穿针引线秀家乡|苏绣_新浪财经

【编者按】

时代的车轮由一个个鲜活的个体推动并构成，个体的创新、探索和奋斗是推动时代进步的重要力量。“望穿山水，见到产业；记住乡愁，看到奔头。”成为越来越多到农村发展的年轻人的共识。澎湃新闻系列报道《百村安居图·第4季：村里新来的年轻人》，联合复旦大学、上海交通大学、同济大学、浙大城市学院和浙大宁波理工学院等5所高校共同开展2024澎湃中国乡村振兴调研行，聚焦青年在返乡创业路上的苦与甜。

上海交通大学媒体与传播学院“问策乡野，观变田园”暑期社会实践团队于2024年7月6日至7日前往苏州进行实地调研。深入这片充满诗意的土地，他们以镜头捕捉苏绣的细腻之美，用微短剧《绣梦乡村》讲述“绣二代”府涵璐的乡村创业故事。此次实践，不仅是对苏绣这一非物质文化遗产的学习，更是一次以苏绣为媒介，展现乡村新面貌，促进乡村振兴的深度探索。

微短剧《绣梦乡村》讲述“绣二代”府涵璐的乡村创业故事。(06:53)

涧里村

涧里村位于苏州市吴中区光福镇，地处环太湖大道附近，素来有“湖光山色，洞天福地”的美称。村庄背倚卧龙山，面向太湖，依山傍水，风景秀丽，仿佛被群山环绕，形成了一个天然的峡谷，这也是其得名的由来。这里的人们心灵手巧，依靠勤劳的双手劳作，园艺栽培和苏绣技艺在这里代代相传。全镇工艺从业者达7000多人，刺绣、缂丝、核雕、玉雕、红木雕、佛雕等“工艺之花”在这里绽放。

2024年4月9日，苏州光福镇。视觉中国图

苏州光福镇涧里村风光。许江冰摄

近年来，涧里村积极响应国家乡村振兴战略的号召，大力发展现代农业和乡村旅游。村庄内涌现出了一批像府涵璐这样的海归女性领军人才，他们回乡领办合作社，挖掘乡村产业资源，注册农产品品牌，探索“农创+文创”发展模式。同时，村庄还建设了共享农庄、民间工艺文化展示馆等业态，吸引游客前来观光旅游，带动了绣品和农产品的销售。

新来的年轻人：府涵璐

—— 轻秀森林创始人

1988年，府涵璐出生于苏州吴中区光福镇涧里村的苏绣世家。作为苏绣发源地之一，光福镇“家家能刺绣，户户有绣娘”的浓厚氛围让年幼的她与针线结下了不解之缘。“小时候，针线就像是我的玩具一样，从穿针到绣一些简单的纹样，我在实践中自然而然地学会了苏绣。”府涵璐说。童年时代，精巧的针脚，斑斓的丝线成为了她如影随形的伙伴。

然而，进入千禧年后，国内非遗文化的保护与传承百业待兴，面临诸多挑战，苏绣亦不例外。村子里的绣娘常常一连做工十数小时，腰酸背痛，却薪资微薄。彼时，府涵璐学业繁重、离家渐远，在漫漫求学之路上，苏绣渐渐淡出这位苏州姑娘的生活重心。

府涵璐和苏绣。许江冰摄

远渡重洋的府涵璐开阔了自身的视野，同时，她更加深刻地认识到：“文化”二字在当代的重要性。“一直以来，外国文化通过好莱坞电影等方式潜移默化地影响了我们的价值观。而我们需要做的，是让更多的外国人去了解我们的中国文化，这也是我想要回国，为国家做出贡献的动力。”府涵璐坚定地说。

一个偶然的机会，让府涵璐在发扬传统文化的道路上重拾“苏绣”这个儿时伙伴。回国后，她在一所中外合办的高校教书，教授留学生中国传统文化课程时，她巧妙地将苏绣融入课堂，让留学生们亲身体验这一古老技艺的魅力，4小时的课程学生纷纷埋头苦绣，无一人抬头张望。以往，府涵璐从未想过传承家学，开启自己的绣艺生涯，但这次经历让她看到了苏绣的无限可能。

与此同时，数年后归乡的府涵璐目睹了母亲的满头白发、绣娘的老眼昏花。面对苏绣缺乏新鲜血液的窘境，府涵璐深感责任重大。她说：“作为青年一代，如果我不去做这件事情，那么可能它就断了根了，渐渐消亡了，所以我觉得我有这个责任和使命要去接好这个接力棒。”

正在劳作的绣娘。徐言萌摄

精美的绣品。许江冰摄

府涵璐毅然投身创业。在以前，绣娘只是生产线上被雇佣的工人，按工时领取不高的薪水，府涵璐想要改变这一模式，带领绣娘们从“打工人”变为自己事业的“主人”，提升她们的社会地位和酬劳水平。2018年，新版农民专业合作社法颁布，将民间工艺类别纳入了合作社的主体范围，这成为了促使府涵璐成立了吴中区第一家民间工艺类专业合作社——“遇涧”乡土工艺专业合作社的契机。合作社汇集村中的刺绣好手，让她们成为真正参与苏绣事业建设的合伙人，这有效地调动了绣娘们的积极性，也为苏绣的传承与发展注入新的活力。在众人的努力下，合作社的规模不断壮大，成员从最初的21名发展到现在的32名。

“让苏绣走进生活”是府涵璐一直以来秉持的理念。“非遗传承并非墨守成规，而是因时而变。”她希望能够丢下陈旧的包袱，让苏绣以一种轻松的方式融入现代生活。在她的带领下，合作社不仅保留了苏绣的传统精髓，还融入了诸多创新元素，推出一系列既符合现代人的审美需求又不失传统韵味的作品，小至香囊耳饰，大至礼服旗袍，件件图纹精巧，光泽细腻。同时，除可穿戴苏绣外，府涵璐还积极开发联名产品与文创，找到了苏绣传承发展的新路径。

轻绣森林外景。徐言萌摄

2022年，她大胆创新，融合非遗苏绣和传统园艺两大特色产业，推出了“轻绣森林”项目。这不仅是苏州首个以苏绣为主题的市级共享农庄，也是苏州市江南文化品牌建设项目之一。

“轻绣森林”集苏绣主题民宿、苏绣艺术馆、露营地、轻绣茶息、轻绣课堂、农产品展销区、可食花园采摘区等业态为一体，不仅为游客提供了享受恬静的乡村生活，采摘品尝新鲜的果蔬，近距离体验苏绣艺术的绝佳场所，也带动了绣品、农产品的销售，推动了当地乡村经济的发展。府涵璐认为，苏绣的不少灵感源于自然，又归于自然，现如今，轻绣森林给了她返璞归真的机会。一人不成众，独木不成林。这“叠山理水，花木三分天下”的113亩土地是热爱园艺的父亲赠她的礼物，府涵璐希望传播这份爱意，通过“农创+文创”的方式，让更多人借此了解苏绣，也带动周边的村民致富，以苏绣的美好筑“人”成“林”，使乡村焕发出新的生机与活力。

如今，“轻绣森林”年接待游客超1万人次，带动绣品和农产品销售，实现休闲旅游农业综合收入近100万，预计年综合收入突破300万元。随着“轻绣森林”游客数量的增加，村民们自发开设了农家乐和民宿，进一步丰富了乡村旅游的业态。府涵璐还通过合作社帮助村里的困难妇女和年轻人加入苏绣的传承队伍，以技能培训让他们实现家门口就业，促进经济独立和自我发展。

府老师为小朋友讲解绣品背后的故事。徐言萌摄

展望未来，府涵璐怀揣更为宏大的愿景——推动苏绣非遗“出海”。2017年，府涵璐与母亲携作品参加中法文化论坛，开启国际交流新篇章。2019年，她作为总负责人，在苏州和法国尼斯成功举办了“当大运河遇上塞纳河”苏作工艺展。苏绣技艺精湛、底蕴深厚，广受好评。府涵璐认为，东西方文化的交流能让外国友人领略到苏绣的古典韵味，传播中国传统文化，同时，中国匠人也可以借鉴国际“品牌化”的运营模式，实现苏绣在现代的创造性发展。

二十一世纪，苏绣这一承载着中华民族千年文化精髓的艺术瑰宝，正在府涵璐等众多苏绣传承人与创新者的共同努力下，以前所未有的姿态扬帆出海，在世界的舞台大放异彩。

实践手记

实践团在苏绣文化馆/非遗体验点前合影。许江冰摄

对话青年，织就乡村振兴之梦

经过前期调研和准备，实践团有幸邀请到了来自苏绣世家的85后创业青年府涵璐作为采访和拍摄对象。出发前，实践团提前搜集了许多新闻资料，并对府涵璐进行了预访谈。访谈技巧的运用既是对课堂知识的延伸，也是对同学们学习成果的一次检验。

府涵璐的母亲是苏绣非遗传承人府向红女士。自幼，她就在母亲的绣绷旁长大，那些精巧的针脚、斑斓的丝线，是她童年的伙伴。青年时期，府涵璐曾远赴他乡求学、工作，在见过辽远的山河后，她带着开阔的眼界回到家乡，承担起苏绣传承的使命。她创办了“遇涧乡土”工艺专业合作社，使该村的绣娘不再只是家中的一隅风景，而成为乡村振兴舞台上的主角。她提出“保护苏绣的根，传承苏绣的魂，创新苏绣的潮，传播苏绣的美”的理念，使合作社不仅成了苏绣艺术的孵化器，更成为了文化交流的平台。另外，她还打造了“轻绣森林”项目，让苏绣“轻装上阵”，走入现代人的生活。

许江冰学习调试无人机设备。殷玥摄

光影交融，讲好青年创业故事

7月6日，实践团首站抵达了被誉为“江南文化森林”的“轻绣森林”。轻绣森林是苏州首个以苏绣为主题的市级共享农庄和苏州市江南文化品牌建设项目之一，集苏绣主题民宿、苏绣艺术馆、露营地、轻绣茶息、轻绣课堂、农产品展销区、可食花园采摘区等业态为一体，供游客体验精美的苏绣艺术和悠闲的乡村生活。

到达现场后，实践团成员马上投入了紧张的拍摄和采访任务。尽管做足了准备，拍摄过程中还是遇到了不少困难。为了协调府老师的时间，同学们紧急调整了拍摄顺序，在泥泞的田间架起三脚架、调整设备。

剧照。殷玥和徐言萌演绎府涵璐归国、遇上老乡小梅。许江冰摄

在这里，徐言萌和殷玥首次作为“演员”出镜，尽管“演技”稚嫩，她们还是乐在其中，深刻体会了剧本演绎的不易；吴余手持笨重的稳定器，一刻不停地收集素材，用心记录着每个瞬间，收获了“空镜大师”的称号；许江冰此前从未使用过无人机，但在拍摄现场，他很快学会了专业的操作，频频“出片”。

访谈中，府涵璐表示，轻绣森林的“轻”有“轻盈”之意，她希望苏绣能以更轻快、生动的方式走进大众的生活。“希望轻绣森林不仅是苏绣的栖息地，更是乡村振兴的生动案例。”队员们在轻绣茶室品尝着清香的茶水，沿着蜿蜒的乡间小径漫步，他们举起相机，记录着轻绣森林的点滴美景，感受着自然与艺术的交融。

吴余用手机云台认真拍摄空镜。殷玥摄

代际交流，共品苏绣非遗之美

实践当日，恰逢当地某小学组织学生前往轻绣森林参观学习。据了解，这些小学生都来自该校的苏绣社团。府涵璐热情地为孩子们介绍苏绣作品的魅力所在，还向他们科普了创作的过程和具体的技法。孩子们围在每一件展品前，仔细观察精美的苏绣作品，认真地在本子上做好记录，不时发出有趣的提问。“老师，这幅作品的风格和油画很相似呢！”“老师，你这里绣的是什么动物啊？”府涵璐耐心地解答，直到每个孩子都露出满意的微笑。