故宫博物院首部儿童剧《甪端》演出两周年座谈会在京召开

故宫博物院首部儿童剧《甪端》演出两周年座谈会在京召开
2024年11月05日 14:17 文化和旅游部

转自:故宫博物院

  10月31日,故宫博物院首部儿童剧《甪端》演出两周年座谈会在故宫博物院建福宫花园敬胜斋召开。第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东等30多位领导、专家、主创代表、观众代表出席了座谈会。

  《甪端》是由故宫博物院与艺瑞奇国际文化(北京)有限公司联合出品的博物馆戏剧教育的创新性成果。她以故宫文物独角瑞兽“甪端”为故事主角,从儿童视角出发,通过亲子对话方式,在舞台上以音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术表现形式,将故宫文物瑰宝的历史与文化巧妙融入剧中,赋予故宫文物家族以生命,让文物“活”起来,实现了“以文化人”“以美育人”的潜移默化效果。

  自2022年9月首演以来,《甪端》走遍全国十几个省、市、自治区以及香港和澳门特别行政区,巡演一百余场,直接惠及观众超过10万余人,凭借其独特的艺术韵味和深厚的文化底蕴,赢得了广大观众一致的喜爱。该剧不仅促进了青少年在知识、情感和价值观等方面的多维发展,还增进了他们对故宫文物承载的历史和文化的理解与认同,生动展现了中华优秀传统文化的恒久魅力和旺盛生命力,进一步激发了民族自豪感,增强了文化自信。

  在座谈会上,该剧总顾问、第十届全国人大常委会副委员长、中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲,文化和旅游部党组成员、故宫博物院院长王旭东,文化和旅游部艺术司副司长张宜、中国儿童艺术剧院院长冯俐等嘉宾和主创、观众代表齐聚一堂,共同回顾了该剧两年来的创作演出历程。顾秀莲主任在会上表示,《甪端》不仅是故宫博物院对中华优秀传统文化的一次深度挖掘与精彩演绎,更是新时代文化创新道路上的一次有益探索,让广大青少年感受到传统文化与现代科技的完美交融。这种创新精神,正是每一位文化教育工作者应当不懈追求与努力的方向。《甪端》是用中华优秀传统文化培育青少年文化自信的新尝试,也是中国关心下一代工作委员会关心青少年健康成长、开展校园文化建设工作的具体体现。故宫博物院对青少年文化教育的高度重视和不懈努力,展示了故宫博物院在传承和弘扬中华优秀传统文化方面的文化担当。

  王旭东院长表示,《甪端》是故宫博物院学习践行习近平文化思想,推动故宫承载的中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的具体举措,是跨界融合、创新传播方式的重要成果,也是博物馆文物教育,特别是对青少年开展教育的一种新方式。未来,故宫博物院将通过举办专家讲座、研讨会,开发形式多样的文创产品,让更多人深入了解《甪端》的丰富内涵,满足家庭观众的文化需求。故宫博物院与艺瑞奇国际文化有限公司将继续携手合作,不断完善剧目内容、不断提升演出质量、不断改进剧目传播运营机制,为青少年提供更多了解历史、感受文化的机会,为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献更大的力量。

  张宜副司长认为,《甪端》在短短两年时间里持续演出100余场,充分说明这是一部获得了广大观众认可的“叫好又叫座”的优秀作品,实现了“以演出为中心环节”,发挥了“以文化人”的积极作用。他表示将为作品提供必要的智力支持,搭建更好的传播平台,让新时代的孩子们充满着中华优秀传统文化的底色和底气,成为自信自强的奋斗者。

  冯俐院长认为,《甪端》兼具思想性、知识性与趣味性,全剧充满了爱,对故宫承载的中华优秀传统文化的爱,孩子们看懂了、理解了,实现了通过艺术的方式让孩子们亲近历史文化。

  《甪端》里故宫人老高的孙子高小端扮演者胡碧云、巡演技术负责人张阳作为演职人员代表,分享了在过去两年演出过程中的辛苦付出和思想感悟。尽管为了保证每一场演出的高品质,无论是台前还是幕后,全体演职员都付出了超常规的努力,但是每当演出结束后,看到小朋友们兴奋地跑上舞台,看到“小甪迷”们通过《甪端》认识了故宫,爱上了文物,这一切感动并激励着所有人,成为坚守下去的永恒动力。

  广州市黄埔区新港小学校长温丽珍表示《甪端》是一部高质量制作的让每一个孩子想演就演的儿童剧。在沉浸式的表演里,在《故宫谣》的学唱中,孩子们能深深感受到中华优秀传统文化的魅力。这部剧将博物馆教育和儿童戏剧教育相结合,以生动有趣的方式让孩子们了解文物以及背后蕴含的中华优秀传统文化。

  观众代表赵倩羽,以自己和女儿多次观看演出,成为“甪迷”的真实经历,认为《甪端》不仅十分适合少年儿童观看,家长也可以从中受益,获得启迪,是一部难得的适合全家人观看的好剧。

  此次座谈会,既是对《甪端》两年来的创作与演出实践的总结,更是对未来工作的展望与期待。与会嘉宾共同探讨如何更好地发挥该剧的文化教育功能,讨论未来可能的合作方向及新举措,为该剧的持续巡演与改进提供参考。相信在未来的日子里,《甪端》将继续以其独特的艺术魅力和文化内涵,加强对青少年的文化教育和引导,提升青少年文化自信、对激发青少年对传统文化的热爱起到积极的作用,为中华文化的传承和发展贡献更多的力量。

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