《毛泽东诗词鉴赏》成书记

转自：嘉兴日报

　　■祝建秀

　　2021年10月，我偶遇前来金纲老师处约稿兼学习的北京编辑小柳，本着让她指正文字的想法，就把自己的公众号推给了她。

　　第二年5月，小柳说有个注释毛泽东诗词的选题项目，她一时忙不过来想让我帮忙。她读过我的文字，觉得我很务实适合这项工作。另外原因是去年的江南行，她游览嘉兴南湖驻足于红船旁，对中国革命红船起航地有着无比的敬意，因此她认为由嘉兴人来编注毛泽东诗词更有意义。

　　我陷入沉思，我一直认为赋予意义的事是工作之外的阅读与记录，那么编注毛泽东诗词也是这种意义的体现，自己虽然没有经验，但也要有挑战的勇气，于是应允下来。

　　收到编注毛泽东诗词的提纲后，我去父亲那里取相关的毛泽东书籍，父亲背诵毛主席诗词轻车熟路。若以后他能读到我编的书，该有多么欣喜，我坚定了信心。

　　之后是收集、查阅、整理、考辨、筛选，在读了几个版本的毛泽东诗词后，我又借阅了《毛泽东人生之旅的哲学诠释》《毛泽东传》等书籍作多方位补充。至于怎么编注形成特色，我和柳编辑几经探讨，渐渐有了思路。我把毛泽东诗词按时间顺序分成三个阶段，向读者展现其创作的心路历程；同时考虑中小学生的理解能力，字词注释尽量通俗易懂，针对诗词里的典故，在后面加了个知识点，以简练的表述作为延伸阅读；诗词的创作背景，根据资料提炼成一两句话。就这样编写、阅读和反复修正，直到2023年6月，终于完成全稿交付。

　　一个月后得到社里反馈，因字数限制，毛泽东的童年诗和延伸阅读被删减，看到付出的精力白费，我心里有点失落。专家评审指出诸多细节问题，用词不规范、人物名不统一、没标注旧时地名等。于是，我字斟句酌修订审阅第二遍，不敢掉以轻心。两个月后，再次传送，另有专家指出其他问题，我继续修改完善。我像一个订正多次作业的小学生，揉着发酸的眼睛，期待老师通过。第三次传送后，没有回音，我心平静下来，若还是没过就当一次学习。我很幸运在编注过程中赴了一场时代之旅，见识了这位新中国的缔造者在艰难困苦环境中的胆识。他评说历史，援古证今的谋略与豪情；他根植深厚，博古通今，将前人成句信手拈来，稍加绳削，与自己的作品浑然化为一体，却有风格迥异的艺术造诣。

　　今年4月，消息来了，我收到了录制好的毛泽东诗词朗诵音频，开始查听是否跟书中顺序相符，并在诵读错音处做好标记，确认三遍后传送过去。6月，我收到出版社寄来的成书，难掩喜悦之情。

　　今年国庆节，我带着这本书去南湖合影，在那抹鲜亮的红色里，向伟人致敬。

　　（作者系嘉兴市文艺评论家协会会员）

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