怀宁县金拱镇中心学校：基于核心素养的小学数学中高年级大单元教学实践研究中期报告会成功举行|小学数学_新浪财经

转自：安徽网

9月19日，关于《基于核心素养的小学数学中高年级大单元教学实践研究》的中期报告会在怀宁县金拱镇中心学校举行。

本次中期报告会旨在对该课题的研究进展进行全面梳理和总结，为后续的深入研究提供指导和方向。报告会上，课题负责人陈红娟老师首先对课题的研究背景、目标和意义进行了阐述。她指出，在当前教育改革的大背景下，培养学生的核心素养已成为小学数学教学的重要任务。而大单元教学作为一种创新的教学模式，能够更好地整合教学资源，提高教学效率，促进学生核心素养的发展。

接着，课题组成员分别就课题的研究方法、研究过程和阶段性成果进行了详细汇报。在研究方法上，课题组采用了文献研究、案例分析、行动研究等多种方法，确保了研究的科学性和有效性。在研究过程中，课题组深入课堂，开展了大量的教学实践活动，并不断总结经验，改进教学方法。目前，已经取得了一些阶段性成果，如制定了大单元教学的教学设计模板、开发了一系列教学资源、形成了一些教学案例等。

最后，课题组负责人汪婷为课题的后续研究提出了宝贵的意见和建议。她希望课题组能够进一步加强理论研究，深入挖掘大单元教学与核心素养培养之间的内在联系；同时，要不断扩大研究范围，提高研究的普适性和推广价值。

本次中期报告会的成功举行，为课题的深入开展奠定了坚实的基础。相信在课题组成员的共同努力下，该课题一定能够取得更加丰硕的研究成果，为小学数学教育事业的发展注入新的活力。

（李宇涛汪婷）