转自：安徽网
马劲大学毕业后怀揣着梦想回到家乡，站上了三尺讲台。26年教育生涯，他在平凡的教学工作中一直保持着崇高的敬业精神。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他先后荣获宿州市、安徽省数学优质课一等奖；被评为安徽省“第四届教坛新星”、宿州市“优秀教师”；荣获埇桥区“十佳优秀教师”、“师德先进个人”、“优秀教育工作者”等光荣称号。
满怀激情 无私奉献
2014年暑假，马劲得知夹沟镇青山小学严重缺编的情况后，主动向领导申请去支教。
同事和家人都劝他，自己的孩子开学六年级了，马上该升初中了，你还是在家安心看着孩子吧。马劲严肃地给他们说：我们是教师，不能看着别的孩子因为缺老师无法按时开学上课，我的孩子我带着她一起去支教。就这样马劲父女俩披星戴月，往来奔波了一年。
到了青山小学，马劲选择人数最多的毕业班，每天早晨巡视都要看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了……
在马劲老师的不懈努力下，该班的学风班风都发生了巨大的转变，在中心校的屡次检查中都名列前茅。
严爱相济 教书育人
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。
在管理班级琐碎繁冗的工作中，马劲知道，只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更要爱。
在教学中，马劲从不排斥每一位学生，他认为，孩子们的自尊心是非常脆弱的，作为老师应该像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，要努力寻找、捕捉孩子身上的闪光点趁势表扬，促其发光。
马劲认为，课堂上、生活中老师应该俯下身，用爱的雨露浇灌学生；俯下身，将爱的阳光洒向学生；俯下身，让学生感受到爱的力量，用爱陪伴每一位孩子快乐成长。
追求卓越 奋力翱翔
在带好自己班级的同时，马劲主动挤出时间学习，承担各类公开课、研讨课教学任务。2023—2024学年度，马劲承担了安徽省皖美教师江淮行、宿州市落实新课标课堂教学、埇桥区小初衔接、埇桥区教研共同体、埇桥区协作区的数次公开课，充分发挥了他的辐射引领作用。
在不断提升自己的同时，马劲还注重和刚入职的青年教师多交流，定期抽出时间走进他们的课堂，认真耐心的为他们修改教学设计，打磨课堂中的每一个细节。
“一节节充满教学艺术的数学课，课堂上孩子们一张张如鲜花般的笑脸就是对我最好的褒奖。”马劲经常这样说。
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