转自：南京晨报
晨报讯(通讯员 周海丽 杨来生 南京晨报/爱南京记者 卢斌)为落实立德树人根本任务，构建全方位育人体系，促进学生健康成长， 8月30日，南京市高淳区固城中心小学举办全员导师制专题培训活动。由学校心理健康教育专职教师周海丽主讲，街道全体教师积极参与，共同学习并探讨全员导师制的有效实施策略。
周海丽以“全员聚力润心路，导师赋能启新程”为题，追问“教育的本质”，并深入阐释了全员导师制的实施背景与重要意义。她指出，全员导师制是一种充满活力、富有成效的教育模式，每位教师不仅要传授知识，更要关注学生的成长和发展，成为他们心灵的引路人。
其次，周老师结合“学生人人有导师”“教师人人是导师”两个基本点，通过全体教师过程化任务经历经验，揭示了全员导师制的深刻内涵。
周老师还依据2024年秋季学期开学前后南京市中小学“心理关怀十二件事”的工作提示，紧密围绕“交心谈话、家访沟通、书面反馈”三项基本任务，就如何优化落实全员导师的工作职责，进一步落实“心理关怀十二件事”的具体工作分享了四点策略。
据介绍，此次全员导师制专题会议不仅提高了全体导师对导师制的认识和理解，为学校全面有序地开展全员导师制工作奠定了坚实的基础，为学校育人工作再上新台阶起了引领作用。
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