竹一般的板桥先生|板桥市_新浪财经

转自：沈阳日报

　　□关巍

　　板桥先生，姓郑，名燮，号板桥，清代极具性格的文人画家，他这性格如同他笔下的竹诗、竹画，刚直坚劲，又悲悯善良。

　　板桥先生是清乾隆年间进士，曾主政范县、潍县，重视农桑，体恤民情。古人讲，诗言志。读他的《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》题诗：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”从“衙斋卧听”的地点、动作来看，应是八小时之外的工作之余，不因“州县吏”在整个官僚体系中的位卑言微，依然想的是为官一任、造福一方，“得志则泽加于民”，这样察民心、知民意、体民情的“父母官”，怎能不受百姓爱戴。

　　爱民心软，官场志刚。像一个矛盾的集合体。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首《竹石》仅凭“咬、立、还、任”四个字，其性格特点和刚硬程度跃然纸上。即使花甲之年，去官卖画，板桥先生不后悔、不回头，专心于诗、书、画，着力于“四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人”。

　　板桥先生的做人为官为人称道，在子弟教育上更是从小抓起、从小事抓起，身教以率，言教以理。他有一封写给弟弟郑墨的家书《潍县署中寄舍弟墨第三书》，就是耐心叮嘱家中弟弟，教育子侄首要懂礼貌、讲规矩、有爱心。

　　信中有这样一段话：“至于延师傅，待同学，不可不慎。吾儿六岁，年最小，其同学长者当称为某先生，次亦称某兄，不得直呼其名。纸笔墨砚，吾家所有，宜不时散给诸众同学。每见贫家之子、寡妇之儿，求十数钱，买川连纸钉仿字簿，而十日不得者，当察其故而无意中与之。至阴雨不能即归，辄留饭；薄暮，以旧鞋与穿而去。彼父母之爱子，虽无佳好衣服，必制新鞋袜来上学堂，一遭泥泞，复制为难矣。”

　　板桥先生自谦“微官”，却是在家庭教育上舍得投入，请塾师在家开门授课，既给自家子弟创造良好的学习环境，又给族人邻里的贫家子弟提供了陪读的学习机会。而且，专门写信、专此要求，自家子弟以礼待人，为人处世“不可不慎”。

　　待人有礼貌，不直呼其名。对年纪大一些的同学称先生，年纪相仿的称兄长，做一个讲文明、有礼貌的好孩子。无论是笔墨纸砚等学习用品，还是特殊天气下的汤水饭食，要尽可能地帮助同学。给同学提供帮助时，不可高高在上，要充分考虑到受助同学尤其是贫家子弟的情面，最好是“无意中与之”。“无意中与之”，就是在不经意间赠予同学，以免对方难堪。板桥先生不仅想得细，这句话也实在是好，最人性化，是真慈悲。

　　板桥先生又讲：“我虽微官，吾儿便是富贵子弟，其成其败，吾已置之不论；但得附从佳子弟有成，亦吾所大愿也。”就是说，自家子弟，尽己所能提供教育资源，成败全凭个人天赋和努力。假设陪读的那些个贫家子弟，如有“佳子弟”能学有所成，即得偿我愿，此愿“亦吾所大愿”。平常语，知真性情，见真伟大。

　　“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”我们期盼多一些板桥先生这样的老竹，才会生发出更多更密更茂盛的百尺新竹。