趣味无纸笔无墨亦飘香_新浪财经

转自：邯郸晚报

邯郸新闻传媒中心小记者站学校举行无纸笔评价活动

近日，探索“双减”政策下多元化的测评方式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，建立多元的评价标准，实现“个性化的全面发展”，邯郸新闻传媒中心小记者站学校相关年级相继举行了无纸笔评价活动。

开元小学

6月21日，开元小学开展了以“悦润童心快乐成长”为主题的一年级“无纸笔测评”，融合知识性，趣味性，益智性一体，学生们开启了“游园大闯关”之旅。

学生们在活动过程中，收获了知识和快乐，体验了童真和成功，获得了自信和成长。

赵晓玉

邯山区实验小学

邯山区实验小学对一年级开展了主题为“实小龙娃舞台秀”无纸笔测评活动，并对二年级开展了主题为“探秘冒险岛，挑战自我”无纸笔测评活动。

本次活动，该校教师结合教学内容，精心设计、布置测评内容，测评共设置四关：数字冒险岛、珍惜时间岛、词语拾贝岛、诗情画意岛。每一站教师作为关主，每位学生依次闯关，活动评价以学校吉祥物“实小智”为评价工具，闯关游戏全部结束后，教师统计“实小智”总数并评定等级。整个评价过程对学生的学习态度、学习的行为、学习的习惯、学习的兴趣、学习的方式全面灵活深入地融入闯关游戏活动中。

测评活动中，孩子们在轻松愉悦的氛围中总结巩固一个学期的收获，孩子们学到的是知识，留下的是灿烂的笑容和美好的回忆。

雷蕾

渚河路小学

为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的英语实践作业设计，6月20日，渚河路小学英语组教师结合不同学段学生的特点，开展英语特色实践活动。

活动在充分尊重学生现有知识水平的基础上，设计了英语特色实践作业，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的创新能力和实践能力，让他们度过一个快乐而有意义的假期。

实践活动立足学生成长、优化作业设计、努力探索有特色、有实效、有温度的实践之路，让每一位学生悦纳自己，热爱学习，有所收获。贾艳红

赵都小学

6月21日，丛台区赵都小学二年级进行了别开生面的闯关活动。二年级组精心设计了多样的趣味游戏，既重视动手操作，又注重语言表达，让学习与快乐同行，让知识与趣味相伴，以乐考助力学生成长。

本次期末大闯关依据新课程标准，采用口头问答的测试方式，通过趣味闯关的形式对学生进行多元化评价。游戏共设八关：识字小达人、诵读小能手、表达小明星、口算小能手、图形小达人、实践小博士、美术小达人、小小百灵鸟。有趣的闯关模式，将知识和能力的检测融入到情境任务中，让学生在趣味闯关中巩固了知识，在综合评价中收获了成长。

此次期末闯关旨在让孩子们在轻松愉悦的氛围中全面、多角度地展示自己的综合素养，在闯关游戏中享受快乐的童年，获得有益的经验，发现探索的乐趣，促进全面健康发展。此次闯关活动，带给孩子们一种全新的学习体验，收获了更多的自信和学习动力，在游戏中提升了综合素养。窦盼盼董静

丛台区实验第四小学

丛台区实验第四小学结合学校教育教学实际情况，结合科学、道德与法治、信息技术学科特点进行过程性评价。

科学实验不仅激发学生的兴趣，还能培养学生的实验操作动手能力，提高学生的科学素养和实践能力，让学生在科学实验的过程中，点亮科技之光。整个测试过程既充满挑战又锻炼了孩子们的语言能力和动手能力，力争在测评过程中使学生体验到更多的学习乐趣。

此次过程性评价考试是对学生们阶段性学习的一次有效检验，该校将以本次考试为契机，不断改进教学方法，激发学生们自主学习的潜能。

王程程

荀子实验第三小学

6月21日，荀子实验第三小学开展了以“放飞梦想·荀梦未来”为主题的一二年级现代六艺嘉年华闯关活动，让孩子们在学习中体验，在体验中收获，在收获中成长。

此次活动采用非纸笔形式，以游戏化、情境化、生活化为原则设计关卡内容，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。

通过现代六艺的各个场馆闯关对孩子进行综合评价，带领孩子完成一场奇妙的“嘉年华之旅”！

杨丽莎

丛阳小学

6月25日，丛台区丛阳小学一年级学生进行了“畅游乐园趣味闯关”为主题的无纸化测评活动。

一系列立足于教材而又充满奇思与乐趣的闯关项目，让孩子们将所学的知识融会贯通、学以致用，既促进了学生综合素养的提升，又达到了以评促教，以评促学的目的。

本次无纸化测评活动，充分体现了“寓评于乐”的教育理念，全面展示了一年级学生的综合能力和素养，真正做到了让学生在快乐中测评、在实践中成长，在快乐的闯关活动中收获自信，促进了学生全面发展、长远发展、健康发展。

齐丽翔

东门外小学

为建立多元的评价标准，东门外小学一年级学生进行快乐大闯关。

本次测试以语文、数学、音乐、美术、劳动等学科闯关的形式进行。语文设置了一“典”就通、“词”海漫游和与“诗”同行三个环节；数学设置了口算小能手、操作小能手和数数小能手三个环节，形式多样，进行起来活泼有趣。

各位测试老师认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做了细致的记录。

此次无纸笔测评活动寓教于乐、寓乐于趣、寓考于乐，孩子们收获的不仅是知识，更是对今后美好学习之路的一个憧憬。李倩倩

河西小学

为了更好地对学生们进行科学教育,让学生们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，河西小学开展了内容丰富、形式多样的“科学实验小达人”活动。

一年级同学通过溶解实验，感受物质的变化，知道盐、糖等物质能溶解到水中；二年级学生通过改变物体的形状，知道生活中通过拉、推等方式给物体施加力能使物体发生形变；三年级学生通过《风的形成》实验，认识了风的成因，知道风是由空气的流动形成的；四年级同学通过排水法收集气体，探究呼入和呼出的气体有什么不同，从而知道氧气具有助燃的作用；五年级的学生通过探究如何让杠杆尺保持平衡，从而了解杠杆的相关知识。

河西小学通过科学测评活动，使学生在学习中体验科学的魅力和乐趣，在校园中形成“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围。

周军