常州大学：让红色文化浸润石油“血脉”

大剧场舞台上，继承革命遗志，演绎峥嵘岁月；产业园里，开展互动交流，分享创业灵感；实训基地中，展开技术攻关，服务产业发展……

阔步新征程，常州大学始终坚持以习近平文化思想为指引，自觉担负起新的文化使命，充分发挥文化铸魂育人、启智润心作用，系统构建了红色文化、创新创业、石油石化三大办学特色，对标高质量发展需求，打造一流育人环境，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

走好人才自主培养之路，高校要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。常州大学目前拥有化学、材料科学、工程学、环境生态学4个ESI前1%学科，在软科中国大学排名中位居全国第129位；现有一级学科博士学位授权点2个、一级学科硕士学位授权点15个、专业硕士学位授权点19个。

以红色文化为育人阵地固本培根

江苏省大学生就业创业年度人物、 常州大学石油与天然气工程学院油气储运工程专业2020届毕业生易鉴政，向单位主动请缨去西藏一线最艰苦的地区工作，在海拔5231米的唐古拉山口，他用实际行动践行母校“责任”校训；机械学院过程装备与控制工程专业2011届毕业生陈伟轩，在天津港爆炸事故中舍生忘死、以血肉之躯掩护群众撤离；“江苏省大学生年度人物”、法学理论专业2021级硕士研究生陈醉，入学以来积极运用专业法律知识助力青少年健康成长，志愿服务时长达2656个小时……

这一个个事迹，得益于常州大学引导新时代大学生传承红色基因、赓续红色血脉、汲取前行力量的教育实践。

常州大学党委书记徐守坤表示，高校肩负着立德树人的根本任务，有义务充分挖掘地方红色资源优势，用红色文化凝魂聚气，将红色文化融入人才培养工作，以红色实践教育人、启迪人、培养人、激励人。

日前，常州大学编创的红色主题群舞《永恒的信仰》在全国第七届大学生艺术展演活动中荣获舞蹈组全国一等奖和优秀创作奖，取得历史性的突破。

《永恒的信仰》以中国共产党早期重要领导人、无产阶级革命家、中国共产主义青年团创始人之一的张太雷为创作原型，通过现实主义的创作手法和戏剧蒙太奇的时空转换，让当代大学生与张太雷开启“时空对话”，以此传承弘扬革命精神，表达常州大学学生与时代同向、与祖国同行的坚定信仰和价值追求。

“每一次排练都是一次心灵的洗礼，让我们更加深刻地理解革命先烈的伟大和崇高。”该剧主演之一，中加223班学生朱桓可说，将继承和发扬革命先辈们的光荣传统和优良品质，勇于担当时代责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

如今，红色文化学习教育已然成为常州大学鲜明的办学特色之一。学校深入开展爱国名人冠名学院的红色文化宣传教育，推动各级党组织深入挖掘红色资源，充分利用烈士纪念日、国庆、国家公祭日等重要时间节点和重大纪念活动，举办红色文化学习教育活动，引领师生从“被感动”到“见行动”，使红色文化成为学校立德树人、培根铸魂的重要抓手和特色品牌。

以石油石化为育人体系凝练特色

作为江苏省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司及中国海洋石油集团有限公司共建的省属全日制本科院校，40多年来，常州大学为中国石油石化行业培养和输送了中国石油天然气集团有限公司董事长、党组书记，中国工程院院士戴厚良，中国第一汽车集团有限公司董事长、党委书记徐留平等众多行业领军人才，更有一大批毕业生在中石化、中石油、中海油系统成为骨干。石油石化特色已成为常州大学的核心竞争力。

今年6月，继中国石化集团南京化学工业有限公司—常州大学创新联合体后，中国石化扬子石油化工有限公司—常州大学创新联合体成立，这是常州大学运用“产学研用”科技创新模式，促进教育链、人才链、创新链、产业链联通畅通融通，服务石油石化行业和地方经济社会发展建设的缩影。学校以创新联合体作为学校建设国家卓越工程师学院的基层组织，按导师团队及攻关项目开展工程本硕招生培养，有组织推进科技攻关与人才培养一体化发展。

“当前，学校不仅要致力于培养高素质石油人才、推动石油科技的发展，同时还要肩负起践行并弘扬石油精神、引领石油文化的光荣使命。”常州大学校长陈海群说。在每年新生的入学教育中，常州大学都会融入石油精神的教育，让石油精神进教材、进课堂、进学生头脑。同时，该校把弘扬石油精神作为校园文化建设的重要内容，汲取石油文化精髓，融入到办学思想、教育理念等各个方面。

“学校不仅邀请石油领域的专家走进校园，也让我们走进相关行业企业，通过生产实习让我们亲身体悟石油精神。”常州大学能源与动力工程专业2023级学生邢梦园说。每年，常州大学都要组织大学生社会实践团奔赴各石油石化企业开展社会实践活动，让学生在实践中体悟和学习石油精神。

以创新创业为育人引擎汇聚动能

在2023年中国国际大学生创新大赛中，常州大学获国赛金奖3项，银奖4项，铜奖2项。金奖总数、获奖总数再创新高。

“中国国际大学生创新大赛是教育部等十二部委和地方省级人民政府共同主办的创新创业赛事，比赛竞争非常激烈，金奖项目是名副其实的‘万里挑一’。”常州大学创新创业学院副院长张小远介绍。面对如此激烈的竞争，常州大学能够创造如此佳绩，得益于多年来学校将创新创业教育融入人才培养全过程的坚守。

参赛是该校创新创业人才培养链条上的一环。该校制定《关于印发常州大学推进创新创业教育专业建设实施方案的通知》等系列制度文件，全面修订培养方案，深化课程改革，构建“意识启蒙—实践激发—能力提升—孵化转化”的“四位一体”创新创业实践训练体系，打造“一专一赛、一院一品”工程。

在顶层设计的引领下，该校创新创业教学改革持续发力。面向全体本科生开设了《创新创业理论与实践》通识必修课程，近3年立项了3批共84门校级“专创融合”特色示范课程。各学院还围绕双创赛事开设引导课程，如阿里云大数据学院围绕全国大学生数学建模竞赛开设了《数学建模》课程，利用启发式、探究式、讨论式、案例式、项目驱动式等多样化混合式教学模式提高学生的创新意识、实践水平和创业本领。

在教师培养上，常州大学淡化学历、论文、资历等传统评价要素，更看重代表性成果和实际贡献，以实绩论英雄，推进破除“五唯”的职称评价标准。

对于在“中国国际大学生创新大赛”“‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛”等创新创业比赛中指导学生获奖的老师，学校给予奖励。比如，第一、第二指导教师在职称评审等方面可“直评教授”。第八届“互联网+”大赛金奖项目“试半工倍”第一指导教师李一芒说，指导学生参加创新创业比赛获奖能够评上教授，学校的新政策让他体会到了高校教师的价值和获得感。在常州大学，从院士到普通教师，“创导”成群。目前，该校专兼融合的“双创”导师队伍逾千人。

科教协同创新，产教融合育人。2023年，该校成为首个国家级产教融合共同体——国家轨道交通装备行业产教融合共同体的发起高校，省级产教融合优质资源建设平台数量在江苏省高校中位居第一。学校现有本科招生专业68个，其中，国家级特色专业3个、国家级一流专业建设点19个、教育部专业综合改革试点项目2个、中国工程教育认证专业15个；国家级一流课程19门、国家级精品教材1部、规划教材10部。学校建有国家级现代产业学院1个、江苏省重点产业学院4个，江苏省产教融合重点基地建设点1个，江苏省产业教授（本科）17人，江苏省产教融合型品牌专业6个，江苏省产教融合型一流课程5门。

该校积极推进人才培养与科技前沿和产业深度融合，在全国建有10个产学研合作工作站，已与国内50余家大型石油石化企业和30多个县区级以上政府（园区）建立了全面合作关系，还与企业共建省级工程技术中心22个、校企联合研发中心43个，年均签约横向科技合同近1000个。校企协同育人、协同创新更有活力和生命力。

“科技创新是时代进步的重要引擎，高校是科技创新的策源地，青年则是科技创新的生力军。我们始终引导学生做真学问、练真功夫，紧盯科学、技术、产业的前沿问题，在实战演练中全面提升技术创新能力，努力培养让党放心、国家和人民需要的创新先锋人才。”徐守坤表示。

面向未来，常州大学将坚持“立德树人”根本任务，落实“三全育人”综合改革，聚焦红色文化、创新创业、石油石化三大办学特色，进一步深化人才培养改革，为建设教育强国、科技强国和人才强国奏响“奋进之歌”。

通讯员 盛熠 庄媛

文化产业周刊记者 钱海盈

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