南京市教科所服务基层行走进花港一小|南京市_新浪财经

转自：南京晨报

学校供图

4月12日，主题为“学习任务群视域下聚焦‘语言情境’和‘语言能力’的古诗文教学”的南京市教育科学研究所服务基层行走进南京市花港第一小学。南京市教科所、栖霞区教师发展中心等单位相关领导以及来自安徽泗县、宿迁泗洪、扬州仪征、南京市各区名师工作室成员，还有栖霞区课题组核心成员、中片共同体骨干教师参加了本次活动。

南京市太阳城小学教育集团党总支书记刘荣为本次活动致辞，他从本次活动的举办、太阳城教育集团的发展、王瑞雪名师工作室的引领三个角度作了生动的介绍，并表达了大家能够在这场活动遇见，一定会谱写出一场精彩的故事。

围绕聚焦“语言情境”和“语言能力”的教学理念，本次活动分别开设了四节古诗文教学研究课。南京市长平路小学的李慧老师与仪征市育才中心小学的张婧老师分别执教一年级《古诗二首》的第一、二课时，南京博颂学校的秦子川老师和花港一小的徐昕老师分别执教五年级《古诗三首》的第一、二课时。南京外国语学校河西初级中学第一附属小学的五位老师分别从识字与写字、朗读与背诵、教师创设的语言情境、学生的朗读与背诵的生长情况对李慧老师和张婧老师的课堂进行了分析。通过具体的前测情况与现场教学的对比、真实数据的呈现与反馈，表明了一年级的学生在通过教师的课堂教学之后，在朗读、背诵、语言表达上有了明显的提升。同时，观察团老师们呼吁大家要增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式变革。观察的视角要从教师教得精彩转向到学生学得扎实。南京市百家湖小学五位老师对三、四两节课例带来《学习任务群视域下古诗文教学的观察与思考》的观察讲座。她们从观察量表、课堂任务设置、真实的语言情境创设、语言运用能力、亮点与建议五个方面对秦老师和徐老师的课堂作了详细的观察汇报。大家表示，秦老师赏画面、品诗情，整堂课拟真性凸显，在理解积累与实践互动上精彩纷呈。徐昕老师建构画面、寻找诗眼，让语文要素落地，在语言情境的必要性、驱动性、整合性上达成度高。课堂上关注了学生的理解积累、文化审美，十分高效。

江苏省特级教师、南京市太阳城小学副校长王瑞雪作为名师工作室联盟的代表，对四节课以及两场观察讲座进行了高度评价。她用“情在读中涌，言在情中出，意在言中显”十五个字真切地表达了对于本次活动的感受。南京市教科所副所长王海富通过三点对本次活动进行了总结。他表示，本次活动向所有老师们展现了课题与课堂的互进作用。教师以课题引领课堂，以课堂促进课题，两者相辅相成，共成亮点，共筑特色。

通讯员王擎天殷钰

南京晨报/爱南京记者李灿伦