青苗网评：拟制定学前教育法，为少年儿童成长护航助力_新浪财经

转自：未来网

　　学前教育是个人成长的育苗期，也是国民教育体系的重要组成部分。它呵护的是一棵棵“小树苗”，托举起的是社会和谐稳定、长远发展的“大希望”。

　　8月28日，学前教育法草案（下称“草案”）提请十四届全国人大常委会第五次会议初次审议。草案主要从明确学前教育定位，补齐教育短板；健全规划举办机制，促进资源供给；规范学前教育实施，提高保教质量；加强教职工队伍建设，提升教师素质；完善投入机制，加强经费保障；健全监管体制，强化监督管理六个方面作出规定。

　　少年儿童是祖国的未来、民族的希望，也承载着千千万万家庭和父母的厚重期待。新时代中国儿童想要成长为有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童，就必须系好人生的第一粒扣子、迈好成长的第一级台阶。学前教育，恰恰发挥着这样的作用。

　　试想，我们希望孩子们在幼儿园阶段就被迫“卷入”激烈竞争，还是希望他们能接受符合科学规律的教育，健康快乐成长？我们是希望孩子们的老师一知半解、敷衍应付，还是能由专业的人做专业的事、有责任心的人承担责任？答案自然是后者。此外，从设施设备到卫生环境，从食品安全到营养膳食，草案都作出了表态与规范。以温度与力度，为孩子和家长增添了一份安心与放心。

　　草案中的一大亮点就是，在明确了学前教育的定位的基础上，明确了其公益属性，提出国家推进普及学前教育，构建覆盖城乡、布局合理、公益普惠的学前教育公共服务体系，这对于让学前教育的公益性进一步落地，保障适龄儿童接受学前教育的权利具有重大意义，也有助于破解“入园难”“入园贵”的难题。此外，草案明确为家庭经济困难的适龄儿童等接受普惠性学前教育提供资助，幼儿园应当接收能够适应园内生活的残疾儿童入园，并为其提供帮助和便利。这些都对于保障儿童权益、推动教育公平有着深远意义。

　　当我们拉远观察的景别，会发现学前教育立法也是实现社会治理体系与治理能力现代化，不断提升人民获得感、幸福感、安全感的生动实践。近年来，我国学前教育取得了快速发展，但总体上看仍是国民教育体系的薄弱环节，发展不平衡不充分的矛盾还比较突出。如此说来，通过立法打通学前教育管理堵点、补足学前教育发展短板，是一件致广大而尽精微的民生大事，既关系到与学前教育息息相关的千家万户、千头万绪、千丝万缕，也是完善社会治理的重要环节和重要内容。

　　幼苗长成大树，离不开对天空的向往与自身强大的生命力，同样也离不开土壤中的养分，以及阳光和雨露的滋养。近年来，从《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，到《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《幼儿园保育教育质量评估指南》，我国学前教育公共服务体系正稳步建设和完善，“以儿童为本”的理念日益成风化人。学前教育法草案提请审议，注解着通过专门立法促进学前教育普及普惠安全优质发展的愿景与努力。未来，在全社会的共同努力之下，我们相信还会有更多更完备的举措，为“小树苗”们护根修叶、浇水施肥。“棵棵树苗”成长为“参天大树”，将托举起我们国家明天的灿烂朝阳。（周燃）

作者：周燃编辑：耿玥