随班就读的孩子们也要很多支持，图为某小学课堂现场。本报记者 顾磊 摄编者按：
随着我国残疾儿童康复救助制度的建立和完善，学前残疾儿童康复基本实现全覆盖，残疾儿童入普率越来越高，残疾人教育事业得到大发展。但同时仍有一些问题需要得到解决。残疾儿童尤其是听障儿童入普校后，需要系列支持，随班就读的质量待提升；对于未入校的残疾儿童来说，当前的送教上门制度仍存在一些问题，亟待规范。
就上述问题，全国政协委员、中国听力语言康复研究中心原主任龙墨，全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华在今年全国两会期间提交了提案，给出了建议。
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