18条管了18年 重塑《义务教育法》(3) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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http://finance.sina.com.cn 2004年10月21日 12:27 《财经》杂志 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
义务教育的困境 在现有法律框架下,义务教育经费筹措方式的弊端,必然导致投入不足;在农村尤其是经济落后的中西部地区,实际辍学率居高不下,拖欠教师工资严重,学校公用经费基本靠收取杂费维持,危房改造资金缺乏,凡此种种,都与“投入不足”直接或间接相关。 据教育部今年4月公布的数据,中国目前有1.17亿多小学生、6691万初中生,义务教育阶段学生共计约1.84亿;初中学龄人口数是7000多万,毛入学率(即初中在校生与全部适龄人口的比率)为92.7%。这意味着初中没在校的适龄人口大约500多万;初中阶段辍学率为2.84%,大约190万;共计717万。 但在北京大学教育学院丁延庆博士看来,教育部仍可能低估了义务教育绝对辍学人数。他估计毛入学率可能比净入学率(即初中适龄人口在校生与适龄人口的比值)高10%到15%,中国初中的净入学率至多有80%。丁在云南省调查时发现,云南初中毛入学率是90%,但是净入学率只有76.8%,相差足有13%。 “如此计算,全国适龄人口每年没能进入初中学习的学生肯定超过1000万。”他说。 中国70%的人口在农村,农村(含县镇)义务教育阶段学生高达1.6亿。上述1000多万尚未普及九年制义务教育的人口,都集中于中西部特别是西部地区。这就意味着中西部有些地区初中辍学率可能超过10%甚至更高。 至于义务教育质量,丁延庆举了西南某省的另一个例子:有一个农村学校,在满分100分的前提下,语文、数学两科只要学生每科超过10分就算“优秀”;某教学点70多个学生,每个学生成绩不到2分。“教育质量如此之低,学生毕业后等于马上就返盲。”丁感叹说。 同时,拖欠教师工资问题大面积存在。农业部农村经济研究中心研究员蒋中一告诉《财经》,据他在贵州、湖南等地的调查,一般一个小学教师每个月工资只能拿到四五百元,而标准是拿800元-900元。有的地方财政为了省钱,大量使用代课教师,原因只是他们的工资远低于公办教师。 工资太低,且经常遭遇拖欠,一些农村学校青年骨干教师自然纷纷流失。据专家了解,在甘肃、云南等西部省份,教师缺编严重,目前仅云南省未“普九”的35个扶贫攻艰县教师就缺编1.3万多人。 维持学校运转的公用经费也相当匮乏。据北京大学教育学院副教授王蓉在中西部调查,相当多的县根本没曾给农村中小学拨付过“教育公用经费”。 据西南师范大学教育科学学院的一项调查,四川双江县、沧源县已经三年没有给学校划拨任何办公经费。他们调查的10余所学校中,因为没钱支付水电费,学生晚自习只好用煤油灯或蜡烛。 相关专题:
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