不让一个渴求读书的孩子因为物质的贫困而辍学！物质上的帮助只能是助学的一个载体，承载的是爱，是思想，是积极的人生观和普世的公益观。除了物质上的帮助外，精神上的陪护对于那些饱受生活艰辛的孩子来说显得更加重要。希望通过助学，让孩子们健康快乐的成长！

1、2005年刚入大学，被一组贵州山区贫困孩子的照片所感动，从此便立志走进他们的生活，改变他们的命运；
2、经历了500多天的努力，卖掉电脑，到宿舍收旧书等方式筹集资金，带领22名志愿者赶往贵州山区开展15天的支教调研；
3、面对庞大的社会问题和众多的贫困儿童，返校后我们感到特别的无力，队员离开了，当看到孩子们渴望的眼神和家长信任的表情是，我知道我一个人必须继续走下去；
4、2008年暑假，22名志愿者在没有任何资助的情况下再次来到贵州，回来后我们得到了华桥基金会的资助和支持。为了得到更多人的关注和支持，我和队员不断的在各高校开始交流会和宣讲会，2008年十一期间，我和上海外国语大学、复旦大学、东华大学等高校公益组织代表，在华桥基金会的支持下对两年来的走访的贫困家庭、学生和学校进行了回访；
5、在不断的交流和实践过程中，我们意识到了目前大学生公益组织在开展公益项目上的许多不足，比如，定位不明，对公益项目的理解不足，助学资金发放效率不高，后续项目难以开展等等。为此，我们于2009年3月27-29日在江南大学举办了首届春晖论坛暨长三角地区大学生公益发展论坛，百余名爱心人士同聚江南大学，共话公益发展；
6、2009年4月，我加盟华桥基金会，负责全国大学生公益项目，同时担任春晖使者行动理事长。由我负责的“Go West”项目，2009年暑假共资助58支大学生团队，800多名大学生赴西部开展支教调研活动。为了更加了解项目的运作和西部的现状，我独自一人在贵州山区行走20多天；
7、为了更好的实施助学项目，让公益资源得到更有效的利用，在长期的实践和讨论后，我们发起了春晖助学计划。在小学和初中设立春晖奖学金，奖励毕业班的优秀贫困学生，在高中开展“一帮一”助学和春晖助学。“一帮一”助学方面，成绩显著，在江南大学43名学生与大学生团体成功结对，总共筹集资金10多万元。
8、作为一个公益行动者，三年来曾先后八次赶往西部地区，策划运作了春晖书屋和春晖助学计划等项目，我和队友会一如既往的关注西部教育发展，共同探索更加有效的公益项目模式。