近日，绵阳市高水九年一贯制学校（城北七中）举行了以“研究新教材 落实新目标”为主题的绵阳市初中英语新教材拓展阅读教师培训会暨省级课题“POA理论视域下初中英语阅读教学的区域性探究”研讨会。绵阳市教育科学研究所王能钗老师，绵阳市涪城区教育研究与发展中心教研员陈红秀老师，深圳市教育科学研究院的李睿老师，南充市教育科学研究所杨娟所长，绵阳市高水九年一贯制学校校长聂孟君女士，深圳市龙华区观澜实验学校谢樑品老师，绵阳市东辰学校周庆老师以及绵阳市实验中学陈利军老师参加活动。
会议开始，绵阳市高水九年一贯制学校校长聂孟君代表学校全体师生，向到场的所有来宾表示了热烈的欢迎。她以真挚而富有情感的致辞，传达了教育的重要性，并预祝本次英语研讨会圆满成功。从她热情的致辞中人们感受到了她对教育的热爱和对学校未来发展的信心。
接着，绵阳市教育科学研究所王能钗老师介绍本次研讨会的各项要求和议程。她强调此次活动旨在打破地区间的壁垒，增强教研的联动力和区域连接力，只有通过相互学习和交流，才能不断进步。
来自深圳市龙华区观澜实验学校谢樑品老师和绵阳市东辰学校的周庆老师分别为人们带来研究课。授课内容为人教版七年级上册 Unit 1 You and me reading plus。谢樑品老师这节课是通过阅读去培养学生的思维品质。思维品质的培养主要是看问题的设计，例如谢老师从读到读中再到读后提出来的一系列问题。How can we keep our friendship? Why did these three poet keep such a good friendship?等都需要学生去分析或者归纳、概括以及评价，需要其创新，创造性地表达自己的观点，从而有效地培养了学生的高阶思维能力。周庆老师的课堂活泼生动，利用简单的chant破冰，快速拉近师生距离，导入交朋友主题。周老师的课堂除了让学生学会如何在新的环境结交新朋友，更是让学生思考什么才是真正的朋友，帮助学生树立正确交友观。
来自深圳市教育科学研究院的李睿老师为人们带来主题讲座-指向思维品质培养的英语阅读教学策略。她从why what how三个方面阐述发展青少年阅读。其中Why主要是生活需要以及课标要求。接着，她详细讲解了什么是思维，思维能力，思维品质，三维思维，逻辑性思维，批判性思维以及创造性思维，她认为老师们应该加强思维教学意识，明确教学思维方向，遵循CASA原则，选择确切阅读教材并且设计有效启思问题。
来自南充市教育科学研究所杨娟所长为人们带来精彩点评。她认为这两位老师深度解读文本，教学模式新颖，围绕新课标“英语学习活动观”，以完成四个活动而展开，活动多彩且由浅入深，从“如何结交朋友（针对文本提取要点），以及引导学生思考什么才是真正朋友，怎么成为真正朋友”，体现了英语学习活动观中的“基于语篇的学习理解、深入语篇的运用实践、超于语篇的迁移创新”三步走，阅读教学基于文本，更应超越文本。
来自绵阳市实验中学的陈利军老师为老师们带来专题发言《关于拓展阅读的几点思考》。老师们目前困惑学生层面体现在初中生普遍学业重，时间紧等以及教师层面面对海量阅读资源，教师们在如何整合资源存在困惑。并分享了几点策略，例如集体教研，统一步调；分层阅读，激发兴趣；紧扣主题，适当拓展等。
会议最后，王能钗老师为老师们作本次会议总结。王能钗认为面对新课改和新教材，老师们应该调整心态、拥抱改变、深耕课堂、形成特色。这是一个长期的过程，需要老师们不断地学习和探索。但只要老师们坚定信心、勇往直前，相信老师们一定能够在新的教学环境中创造出更加出色的教学成果。
深圳市教育科学研究院的李睿老师，南充市教育科学研究所杨娟所长以及绵阳市教育科学研究所王能钗老师为谢樑品老师，周庆老师，陈利军老师颁奖。
众行致远，研思同行。此次市级英语教研活动不仅为英语老师们提供了一个共享、共学、共成长的教师专业化发展的平台，更是老师们在积极推进涪城区国家级义务教育教学改革试验区建设的切实行动。相信与会的老师们都能深耕课堂，细研教学，不断成长。（白雨璐 赵卉 黄友勇）
原标题：绵阳市2024年秋初中英语新教材拓展阅读教师培训会在高水九年一贯制学校举行 来源：绵阳新闻网
VIP课程推荐
APP专享直播
热门推荐
收起
24小时滚动播报最新的财经资讯和视频，更多粉丝福利扫描二维码关注（sinafinance）
