习之学校：办雅正学校育博美学子_新浪财经

泸州市2023—2024学年度初中教育质量综合评价结果刚刚揭晓，泸州市江阳区习之学校再次荣膺“优秀学校”荣誉称号。当这一喜讯传遍习之校园时，全校师生振奋不已。

近年来，习之学校着力在教育教学质量提升上狠下功夫，以“厚德习之、成长乐之、担当为之”核心价值观为导向，坚持德智体美劳全面发展，将五育深度融合于办学过程中，在德育育人、教师队伍建设、科创教育、教育教学等方面都取得了优异成绩，进而不断推进了教育事业高质量发展，学校呈现出蓬勃发展的优良态势。

教师发展高位快进

教师是立教之本、兴教之源。近年来，习之学校坚持把教师队伍建设作为推动教育事业高质量发展的基础工程来抓，坚持立德树人、五育并举、凸显五育融合，以高质量课程体系为载体，推动学生全面发展、个性成长，提升创新能力和核心素养。

常规管理增效能，教师成长加速度。在学校领导的组织下，以教科处牵头，坚持好平时的巡课、代课、督查等工作外，将作业检查落实到平时，检查力度加强，教师教学六认真工作更上新台阶。

研训一体，提升教师专业水平。学校每月按时通知组织教师按要求参加市、区级教研培训，每学年全校教师培训学时均超标；认真组织中小学教师线上学习人教云专题培训，并组织教研组撰写学习简报；认真督促教师完成中小学寒假研修，并汇总收集寒假研修学时证书。小学72人完成，7人未完成；中学47人完成，29人未完成；完成中小学38名教师申报江阳区第三届名师工作室工作；认真落实中小学青蓝工程（中学26对，小学16对），督促青教师学期学习工作，并每月定期检查公示。

同时，教科处积极组织教师参加市、区、学区、学校课堂教学展评，教师们在舞台上绽放异彩。李涛老师获2024春泸州市实验教学说课一等奖第一名、获2024春江阳区小学信息技术优质课展评活动区级一等奖；李焱丹、孙霞、庹有琴、何思慧等老师获江阳区第十一学区展评课一等奖；马小凤、魏烨、范巧、张雪松等老师获江阳区2024春优质课展评活动二等奖……中小学各学科多位老师执教了学校展评课和学区级以上公开课和示范课近80节。万鑫等60多人次获得“江阳区第九届初中教学改革教师技能竞赛课堂——课堂教学竞赛”一二三等奖。陈永福等多人获作业设计省级二三等奖，马德莉等近10人论文获省市区一二等奖，张懿慈课例发表在《泸州教育》。在作业设计比赛中，学校获江阳区二等奖。由张祖超、陈新华整理的学校作业管理经验文章《加强作业管理落实减负增效》获省级一等奖。

在泸州市江阳区第十届微型课题评选中，学校荣获一等奖1项，二等奖1项和三等奖5项。

立德树人筑牢根基

德育如春风化雨，滋润着每一颗幼小的心灵，孕育着希望与梦想。近年来，习之学校始终将德育工作视为学校发展的灵魂与基石，坚持以立德树人为根本任务，不断探索创新，开设一系列特色德育课堂，走出了一条具有特色的德育引领之路，引领着学生健康快乐成长。

丰富多彩的活动是德育的重要载体。习之学校通过开展形式多样、富有内涵的活动，比如，开学典礼、寒假实践及展评活动、学雷锋、植树节活动、清明节主题实践及展评活动，春游社会课堂实践活动；五年级“我爱习之”演讲比赛等活动，“劳动创造未来实践培育先锋”五一劳动节实践活动、中学部第四届国旗班换届仪式、九年级百日誓师大会、七年级“唱响青春”班歌比赛、 6月“快乐童行嗨翻六一”庆六一活动暨入队仪式，六、九年级毕业典礼、家访活动……让学生在实践中体验、在体验中感悟、在感悟中成长。

学校不断探索新形势下的美育教育教学改革，将美育教育贯穿人才培养全过程。每学期，学校坚持开展丰富多彩的美育实践活动，创建了书法、绘画、合唱、舞蹈、棋社、剪纸艺术、沙画、科学幻想画、电子琴等数十个美育社团，让学生在丰富多彩的社团活动中尽情绽放光彩，并在各级各类艺术大赛或展演活动中获得佳绩：

在市区第十一届中小学生艺术展演活动中，该校小学部节目《光亮》获得一等奖，并将参加省赛；中学部戏剧节目《信仰的力量》获得二等奖；中学部表演唱节目《无锡景》获得三等奖。绘画、书画摄影组共获得3个一等奖，6个二等奖，其中中学组绘画《我有一个科技梦》，中学组书法《宋词一首》推送省级艺术展演比赛。

在江阳区2024年青少年拉丁舞公开赛活动中，习之学校初露锋芒，19名参赛学生，获得一等奖2项，二等奖5项，三等奖17项，获得团体二等奖。这充分体现了该校坚持落实“五育融合”教育，给学生提供展示自己的平台，培养学生德智体美劳全面发展。

体育赛场也是喜讯连连。在江阳区2024年中小学生田径运动会上，习之学校体育健儿获得第一名5项，第二名1项，第三名1项，第四名2项，第五名1项，获得团体总分第一名。中学部男子篮球比赛荣获江阳区第四名。

高效课堂品质教育

近年来，习之学校深入贯彻教育部关于规范管理的各项要求，确保学校教育生态的健康发展，为学生的全面成长营造更加优质的环境，形成了独特的办学风格和鲜明的办学特色，课堂教学以学生自主为基础，以教师点拨为特色，尤为注重学生的参与感、体验感、获得感。他们教风严谨，提问巧妙，积极引导学生主动参与课堂，促进师生之间的有效互动。

教师更加齐心协力，学生更加努力拼搏，教风和学风得到持续提升。2024年春期，该校继续创下优异成绩：中学部七八年级、小学部一至六年级分别在2024年春期七八年级期末市、区统考中取得优异成绩，学校在人平分、及格率、优生率等重要指标上都呈现出明显优势，在全区乃至全市同学段中领先。

自办学以来，习之中学历年中考屡创佳绩，2024年中考更是捷报频传：今年九年级共毕业学生370人，中考硬上省一级示范高中录取线230人（不含艺体）；硬上省二级示范高中录取线271人（不含艺体），硬上线普通高中录取线361人（不含艺体）；有2名学生考入全市中考前十名，3人考入全区中考前十名，700分以上12人，680分以上40人，670分以上63人，650分以上113人，600分以上201人。全年级人平总分高达611.6分，在全市名列前茅。值得一提的是，该校首届初中毕业生陶榆蕉同学在2024年高考中，以优异成绩考上北京大学，数十名同学升入C9、985、211等一流高校继续深造。

可以说，习之学校继续秉承“规范管理、科学育人”的理念，为学生的全面成长和学校的持续发展奠定了坚实的基础。

科技之光点亮未来

习之学校的科创教育建立在成体系的课程之上。学校对科创教育进行顶层设计，探索国家课程的校本化实施路径，打造特色化的科创教育课程模块，全力提升孩子的科创素养和创新能力。

据介绍，该校将科创课程学习与科技创新活动相结合，把学生基础学科和兴趣特长相融合，进行了与科创教育相关的学科课程设计，构建了项目式的科创教育课程体系，从而为学生夯实学科素养，又提升了他们的跨学科整合能力。

机器人、创客空间、魔方、3D创意设计、数棋、视频剪辑……精彩纷呈的科创社团活动，为同学们打开了科学的大门，促进了他们的素质发展，提升了他们的核心素养。每学期，该校学子参加各级科创大赛总能获得优异成绩：在四川省蜀少年“少年创未来”编程-信息智能创意比赛中，该校4名学生代表泸州市参加。取得一等奖2人，二等奖2人。其中小学组三人分获第1、3、6名，初中组1人获得第2名；在四川省青少年第38届科技创新大赛中，该校学子获1个三等奖、1个优秀奖；在第38届泸州市青少年科技创新大赛中，该校学生科学影像作品获市一等奖，科幻画获市一等奖2项、二等奖3项、三等奖7项，科技创新成果获市一等奖2项（其中杨雨馨同学获小英才奖）。学校获泸州市基层优秀组织奖；在首届四川省青少年科幻创作作品活动中，该校学子获一等奖1项、优秀奖4项。

以赛代练，以赛促进，习之学校不仅培养了学生的动手改造能力，而且提升了他们的科学创新意识以及养成初步的信息技术素养，这正是习之学校科技特色教育的初心与宗旨。

“2024年，是习之学校办学整整十年。十年来，我们同心同德，同舟共济，秉持着‘正人正己，办雅正名校，美言美行，育博美学子’的办学目标，不断谱写习之教育新篇章，学校永远感恩每一位为习之发展作出积极贡献教职工！”习之学校党支部书记唐莉表示，未来，习之学校将更加凝心聚力，坚持守正创新，在民办教育发展道路上迈出更加矫健的步伐，创造出更高水平的高质量，让习之教育的明天更加美好。

陈丹川江都市报记者何晓梅摄影报道

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原标题：习之学校：办雅正学校育博美学子来源：川江都市报