重视在共研共学中“传经送宝”！新区风华中学承办第二期“半月坛”_新浪财经

记者从哈尔滨新区风华学校获悉，11月20日，哈尔滨新区教育发展中心“半月坛”第二期暨松浦学区学科建设研讨交流活动在该校召开。

记者了解到，本次活动以“半月坛”教育沙龙为平台，以“深耕研修共话课堂提质，聚焦内涵同研素养落实”为主题，旨在立足课堂打造开放性、学术性、多元化学区研修新引擎，拓宽集体研修路径，增强教师练兵动力，助推教师专业成长。

在青年教师课例展示中，入职仅两年的哈尔滨新区风华学校青年教师张爽，进行了统编版小学语文三年级上册《司马光》一课现场课例展示。张爽从教材单元主题和语文要素着眼，关注学生基础和文体特点，在首篇文言文教学中重点指导学生读准文言文的节奏和韵味，并创设猜词义游戏等学习情境，引导学生发现文言文单字成词、两字成句、言简义丰的特点，此种方式通过图文比较，培养了学生的思辨性阅读与表达能力。课后，张爽以《立足文言文辞特色，促进语文要素落地》为题进行教学反思，她回顾了十余次研磨、四次执教的过程，阐述了自己体悟到的文本解读、以学定教的深意，交流了如切如磋、如琢如磨的“磨课”感受，分享了完成一次专业成长蜕变的经验与喜悦。

活动中，来自松浦学区中、小学的13位一线教师还进行了学区教师主题研讨，结合张爽的课例，从教学方法、策略、感悟、文本解读、目标确立、思维发展、跨学科学习等不同角度各抒己见，体现了教师们对活动主题以及教学课例的深度思考。

其中，哈尔滨新区教育发展中心教研员郝春平对张爽的案例、述评及松浦学区团队主题研讨进行专业指导表示，青年教师应敢于展示自我，打磨和学习都是很好的成长，面对一节课或者一次教研活动，可以从“发现一个亮点，指出一个不足，提出一个建议”的角度，结合活动主题进行深入思考，以实现课堂教学真正提质，学科素养真正落地。

哈尔滨师范大学附属第二实验学校副校长刘爱香基于以学为中心，分享了自己八个课堂观察视角的观课感受，并概括以课例为载体研究活动的五个主要路径，即以主题为核心、以教师为主体、以团队合作为基础、以实践为导向、以反思为手段，为与会教师带来启发和思考。

哈尔滨新区教育发展中心主任王天滨总结说，“半月坛”主题研修活动的整体性推进，是一个很好的研究平台。“半月坛”活动要持续扎实开展，依托新技术，服务课堂提质，服务教师专业发展。同时，新课标、新教材要扎扎实实落地，要关注课堂，聚焦教师专业成长，尤其是青年教师，要加速成长。他鼓励年轻教师要抓住新课程、新课堂、新考改的机遇，把“三新”作为实现新超越的一个新基点，开拓新思路，探索新路径，教学课程应上得越来越有味道，越来越有实效，扎扎实实地走“不花、不华；求实、求是”的课堂是提质研修的正路。

松浦学区学区长、新区风华学校校长梁晓强表示，松浦学区将“半月坛”教师专业发展沙龙视为锤炼教师研究力、发展力的重要平台。从主持人的选择，到课例研析教师的确定，遵循着“不求花、不求华；只求实、只求是”的原则，目的旨在激励一线教师自主、自愿“登坛论道”，在共研共学中“传经送宝”，携手“学科研修”之路，同赴“课堂提质”之约。未来，松浦学区将借助“半月坛”教育沙龙，继续开展学科建设、班主任经验交流、家校协同育人等活动，以全面提升教育教学质量为工作主线，以“教师之强支撑教育之强”为工作宗旨，拓宽学区研修路径，搭建更多交流平台，打造学区师训品牌。同时，也为“半月坛”教育沙龙成为新区教育质量提升的新引擎、问道教育大讲堂作出松浦学区的贡献。

哈尔滨日报记者郑炜文/摄