专家入校调研 助力作业建设 ——河南省课程中心张锦琳博士团队到长青路小学进行作业调研

中原网讯(赵文源 通讯员 张俊霞)11月22日下午，河南省基础教育课程与教学发展中心教研员张锦琳博士、郑州市第二初级中学李卫芳老师到管城回族区长青路小学进行作业调研。

此次调研活动分为课堂观察、实物观察和访谈。张博士、李老师首先深入课堂，分别听取了五年级的语文、数学作业讲评课，两位执教老师均围绕昨天晚上的家庭作业进行讲解和反馈。

杜梦莹老师的语文课讲评了《同步解析与测评》中的两个阅读题《父亲的爱》《屠呦呦发明青蒿素》。杜老师在讲题过程中遵循“授人以鱼不如授人以渔”的原则，针对阅读题总结出了“定位”“联系上下文”“解释词语的本义加文中义”等方法，并且不断强化，学生们不再惧怕做阅读题。杨佩佩老师的数学课讲评了《数学学习巩固》课时11解简易方程练习。杨老师根据学生们的作业情况，有所侧重地进行讲解，易错点、难点着重讲解，正确率较高的题一带而过，大大提高了课堂效率。

​随后，张博士、李老师查看了五年级语文、数学各类作业，并和讲课老师、教研组长、主抓作业的学校负责人分别进行了座谈。张博士提问了有关布置家庭作业的类型，如何设计这样的作业，如何评价或反馈学生作业的?语文教研组长李转霞老师依次回答了这些问题，并根据自己的教学经验分享了一些有特色的语文作业：比如小组合作制作手抄报，整本书阅读的伴读手册，制作诗歌小集，观察日记等作业，这种实践类的作业更能激发学生的兴趣，让学生学到更多的知识。

作业设计的目的是帮助学生更好地掌握知识，并且运用到生活中。如何设计科学、有效、受学生欢迎的作业，今后也将是学校努力的方向。

原标题：专家入校调研 助力作业建设 ——河南省课程中心张锦琳博士团队到长青路小学进行作业调研

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