务“实”笃行研以致“用”——陈红名师工作室开展“实用性阅读与交流”课例研讨活动|语文_新浪财经

为积极推进学本课堂建设，深入落实新课程标准理念和要求，充分发挥名师工作室在教师专业发展中的辐射引领作用，2024年10月17日上午，合肥经开区教学教研室联合陈红名师工作室在合肥市明珠小学开展“课题引领之下的课堂教学研究——小学语文‘实用性阅读与交流’课例研讨活动”。本次活动邀请江苏省特级教师宋运来，合肥市教科院小学语文教研员刘学山、合经区小学语文教研员郑勇亲临指导，陈红名师工作室全体成员和区内各校语文教师们齐聚一堂，寻觅实用性教学之道，共研共进共成长。

课例展示环节，合肥市明珠小学闫小茜老师执教《富饶的西沙群岛》，开课伊始，闫老师创设了“跟着课本去旅行，争做金牌小导游”这一贴近真实生活的单元大情境，在教学的过程中紧扣单元语文要素“抓住关键句理解一段话的意思”展开教学，以“导游手卡”为抓手，从扶到放，带领学生畅游海底，欣赏美景，体味富饶。

第二节课由合肥市一六八玫瑰园学校南校的崔晓春老师执教《海滨小城》，崔老师延续单元大情境，通过设计宣传海报、制作导游手卡、宣传最美景点三大任务来驱动教学，崔教师既重“形”又重“神”，既重“外”又重“内”，既重“动口”又重动“脑”、动“心”、动“情”，孩子们在“创意表达”中习得语文能力，实现了“教-学-评”的一致性。

活动第二环节，由工作室领衔人陈红做细致的课例解读，她首先向大家展示并分析了面向全区开展的“实用性阅读与交流学习任务群的调查现状”结果，强调“实用性阅读与交流”的课题研究在教学中具有紧迫性和重要性。接着，她结合课程标准以及两节课例的展示进行了系统的分析。她指出，在当下语文教学不断改革发展的过程中，我们应在新课标语文实践下不断探索教与学的方式，提高学生的语用能力。

活动第三环节由江苏省特级教师宋运来带来《“实用性阅读与交流”学习任务群的理解与实施》的精彩讲座，宋老师从实用性阅读与交流任务群的内涵、实用性文本的类型特征、实用性阅读的流程和样态等方面，结合具体的教学实例，详细分析实用性任务群教学的具体实施建议，以展示的两节课例为载体，帮助与会的老师们厘清“实用性阅读与交流学习任务群”的内涵与价值取向，及具体的实施建议。