莲湖区星火路小学“思维发展型”课堂教学大赛活动纪实_新浪财经

阳光讯（刘立红记者梁永飞）为进一步提升学校教育教学质量，激发教师的教学热情，近期西安市莲湖区星火路小学“思维发展型”课堂教学大赛悄然拉开序幕。这场大赛，宛如一个星光熠熠的舞台，吸引着怀揣梦想与激情的老师们共同探索教育的无限可能。大家以语文的温婉、数学的严谨、英语的流畅、科学的奇妙、艺术的灵感，用自己的智慧和热情，为学生们编织出一幅幅充满奇迹与希望的成长画卷。

星光舞台精彩绽放

三尺讲台，犹如璀璨的星光舞台，56位教师陆续在这里尽情展示他们的创意与才华。他们按照上课20分钟，说课5分钟，评课15分钟的时间要求，以新课标为指引，以学科素养为导向，充分挖掘教材内涵，精心设计教学内容，反复研磨修改，为这次比赛做足了准备。你看，语文课堂，老师们谈古论今，用生动的语言描绘出一幅幅美丽的画面，引导学生感受古诗词的独有魅力；数学课堂，教师们用严密的逻辑和清晰的思路，动静交替，学练结合，充分互动，带领学生探索数字的奥秘；体育课堂，老师们全情投入活力四射，精准示范耐心指导，学生乐在其中、学在其中，掌握了技能、提升了体能、增强了体质、促进了健康……课堂上教师们用他们的智慧和热情，掀起了一场思维的风暴。他们引导学生深入思考，激发他们的创新思维，让课堂充满了生机与活力。

听课学习向光而行

听课老师的身影成为了一道亮丽的风景线。他们怀着对教学的热忱和对专业成长的渴望，纷纷走进不同的课堂，认真观摩、仔细聆听、相互学习、共同提高。

说课评课教学相长

上课是探讨课堂现场的真谛，那么说课、评课就是教学相长的阶梯。执教教师以新课标为依据，说教学目标，说设计意图，说课堂创新。评课的老师就内容选择、目标达成、环节设计、师生互动等方面进行深入探讨，既肯定执教老师的亮点，又中肯地指出不足。其他老师们各抒己见，在交流探讨中思考，不断发现问题、分析问题、解决问题，形成多向思维的碰撞和集体智慧的凝聚。