为了精细分析阶段性考试结果，查找教学不足，提高教学质量，我校于9月12日下午召开了2023—2024学年度第二学期语文期末教学质量分析会。此次分析会由教学副校长田莉莉主持，高三语文备课组长孟丽霞老师主导，高三语文组教师共同分析，高中部全体教师参会。
此次分析会，从试卷基本情况、数据对比、分析问题、提出建议这四个方面开展。通过对比分析发现问题，对今后的教学提出要求。
会上，孟丽霞老师通过数据分析，观测整个年级的语文学科情况，明确语文试题的模块中存在的不足。各位语文老师详细分析了本班学生的语文成绩，明确了语文学科弱势学生名单，具体分析其存在的不足。齐学领、王雪娇、黄腾三位老师也各自分享了自己的优秀做法，对不同情况的学生要对症下药。
本次考试暴露的问题主要是审题能力欠缺，匆忙审题做题，缺少思考过程。或失之于思维方法偏颇，或失之于入题角度错误，或失之于完成过程草草，或失之于答题欠缺规范。
针对这些问题，语文组制定了相应的解决策略：1.注重基础，精讲精练，抓作业落实。2.强化训练，查缺补漏，提高能力。3.分类指导，分层辅导，个别辅导。
教育教学中心校长杨琳做最后点评，杨校长强调，细节决定成败，今后工作应做细、做实、做好。同时，各年级，各学科组要用好新教育系统，对考试数据进行有效分析，管理好教学，稳抓备考工作。
本次成绩分析会目的明确，措施得当，通过交流，大家找准了目标和症结。相信在师生的共同努力下，学生的语文成绩一定会得到提升，再创佳绩！
原标题：成绩分析凝心聚力，任重道远砥砺前行——高中部召开2023~2024学年度第二学期高三语文期末教学质量分析会
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