南阳网讯 （通讯员张笑月）阅读，是教师最好的修行。为有效发挥专业阅读对团队发展的推进作用，提升业务素养，优化培训内容，创新培训模式，提升培训效能，根据“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目实施需要，经校委会商议决定，面向全校教师开展“专业书籍研学”系列培育活动。5月21日下午，春期“专业书籍研学”活动启动会在电教楼大会议室进行，全体教师参加了会议，活动由陈然副校长主持。
活动第一项：李云杰校长做启动讲话。李校长对“专业书籍研学”培育活动设计的背景、意义进行了介绍，并结合自身阅读感悟和大家探讨了教师专业成长的道与术，对活动的开展提出了具体要求和殷切期望。李校长说：“教师培训师职业的特殊性决定了教师培训师必须是终身学习者，是具有充实灵魂和不断生长精神的专业人员。教师培训师的精神成长与专业发展，需要高品位阅读的滋养，希望大家能够以此次团队‘专业书籍研学’活动为契机，走进深度阅读，在阅读中感悟职业的真谛、享受学习的幸福、拓展生命的宽度和广度，学习、精进、充实，让自己的根扎得再深一些！”
活动第二项：徐美展副校长做方案解读。徐校长传达了“专业书籍研学”系列培育活动方案，就春期共研书籍《教师培训师专业修炼》（余新 著）进行了好书推荐和读法指导。徐校长说：“如果教师是正确的，那么教育就会是正确的；如果教师培训师是正确的，那么服务于教师专业发展的教师培训就会是正确的。”期望大家可以通过自学领悟、领学分享、反思交流、讨论答疑和成果凝练等方式，以团队之力共建共生，对教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题有整体的理解，就“如何开展培训需求分析”“如何设计培训方案”“如何开发教师培训资源”“如何有效组织实施培训”和“如何监测培训质量和评估培训效果”等关键内容展开深度思考与探究，初步建构教师培训师的知识、技能、态度、能力和行为方式的修炼体系，渐次实现从传统教师向专业化培训师的转型。
活动第三项：第一期读书会承办科组任务推送。王金涛副校长作为第一期研学读书会的负责领导，代表承办科组就第一、二章的活动安排和研学任务进行了推送。王校长寄语大家：要深刻理解并正确认识“专业书籍研学”活动的意义，积极参与，共建共享，用心达成项目“形成积极进取的成长氛围”“提高培训团队的专业能力”“提升送教项目的实施效果”的目标。像数学家华罗庚所说，先结合经验把书读厚，再去粗存精把书读薄，既注重阅读的深度和广度，又注重知识的总结和归纳……有效帮助大家明晰了方向、细化了任务、点燃了热情、坚定了脚步。
据悉，此次“专业书籍研学”活动将以周为单位，每周细读精研两章，由承办科组负责，每周开展一次领读分享会，每月举行一次反思交流会。研学结束后，每位团队成员需基于研学收获撰写并提交学用转化实践案例，由国培办组织评审组，评选并展示优秀实践成果，服务教师教育。同时，对活动期间团队成员、承训科组的参与度、任务完成度和研学成果质量进行考评，结果计入成员培育档案，做为项目聘用、定职、推优、奖惩的依据。
“阅”启新征程，“研”学再出发。我们在书籍里相遇，相信也必将在“专业书籍研学”活动中遇见更加优秀的自己！
原标题：“阅”启新征程 “研”学再出发 ——“国培计划（2024）”镇平县送教下乡精准培训项目团队春期“专业书籍研学”活动启动会纪实
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