锁定发展新质生产力教育数字化转型，市区两级教育人共研“育见”教育管理研讨|教育局_新浪财经

日前，南岗区教育局主办的以“育见”为主题的教育管理研讨活动在花园小学校举行。哈尔滨市教育局、南岗区教育局主要负责人，以及全区中小学校长、幼儿园园长、哈尔滨市曹永鸣校长发展共同体成员校长等近200人参加本次会议，探讨发展新质生产力教育数字化转型的时代，南岗教育人关于“区域教育高质量发展、提升校长变革领导力方面的思考”等问题的“南岗校长”专属答案。

记者了解到，与会前，来自黑龙江省教育厅等嘉宾和南岗区校长、园长参观考察了花园小学校在落实国家教育方针，运用“五育融合”理念筹建打造的“中国飞鹤五育楼”，该学校将数字技术与学生的德智体美劳全面融合，为学生提供了全新的学习体验。

在研讨环节中，南岗区12位市发展共同体领衔专家校长站在区域教育发展的战略高度，围绕“南岗区教育高质量发展”与“校长的变革领导力”两大核心议题，从“教育高质量发展的南岗校长认识、校长变革领导力破解发展瓶颈的做法、以变革领导力撬动学校高质量发展的生动实践”等方面分享了他们在推动区域教育高质量发展、提升校长变革领导力方面的思考、见解和实践，体现了专家校长的育人智慧与教育情怀。在南岗区创建国家义务教育教学改革实验区的时代坐标里，在发展新质生产力教育数字化转型的时代语境下，输出了专属“南岗校长”的思辨答案。

研讨结束后，南岗区教育局主要负责人从厘清“理论与实践”辩证关系，让教育家精神成为育人育才的思想武器；激活“变革与发展”内驱动力，让实干派的信念成为比学赶超的价值追求；实现“现实与未来”同频共振，让领跑者的节奏成为教育发展的核心基调等三个方面对全区校、园长进行了指导。花园小学表示，作为南岗教育的“领跑者”，要站在时代的高度，把握教育的变革趋势，着眼未来新挑战，引领区域教育整体发展，为区域教育的未来发展贡献智慧与力量。

哈尔滨市教育局与会同志表示，全市教育工作者要深刻认识教育服务高质量发展这个硬道理的现实意义，进一步深刻把握好教育的政治属性、战略属性、民生属性。要站在政治属性上考虑培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，让爱党、爱国、爱家乡的种子扎根于学生心灵深处；要坚持党的教育方针，将教育、科技和人才三位一体，面向未来，培养社会主义建设者和接班人；要办好人民满意的教育，促进教育公平，提升教育质量，推进学前教育普惠、义务教育优质均衡、高中教育优质特色。同时强调，要深刻理解并坚持“三个属性”，做“眼中有光，心中有数，手中有法”的新时代教育管理者。

黑龙江省教育厅与会同志交流时说，南岗区高度重视校长队伍建设，校长队伍具有较强的改革意识、创新能力、高强领导力，在教育思想、教育理念、教育理论层面上学得深、悟得透、用得好。花园小学的国家级基础教育教学成果奖《促进“种子”内力生长的小学生综合评价改革实践研究》不仅是南岗教育高质量发展的一个缩影，也是校长运用变革领导力推动学校高质量发展的一个典范。教育管理者要有创新的改革意识、有正确的教育思想理念，有创新的改革措施办法等，进一步提高校长的变革领导力。教学领导力是提高学校质量的重要方面之一，课堂教学质量是学校教学的生命线，要保证课堂教学质量，就要深入研究教学方式方法、教育模式改革，正确处理教与学，打造高效课堂，才能提升每个学科以及学校的整体教学质量。同时，南岗区的中小学校长们应积极参加省校长领导力大赛，多角度提升校长的课程领导力、教学领导力、教师领导力、科研领导力等。

记者从南岗区教育局了解到，此次教育管理研讨活动的成功举办，实现了南岗区教育系统集聚教育智慧、启迪管理思想、共谋教育发展的目的，引发了对适应新时代教育改革发展需要的领导力的深入思考，达到了进一步促进区域校长凝练教育理念、提升办学治校能力的预期目标。南岗区将全面快速提升校长领导力和创新能力，进一步完善“层次分明、相互衔接、逐级递进”的校长队伍培养体系，推动区域内教育事业的持续健康发展。

哈尔滨日报记者郑炜