全情投入抓教育扎根华池献真情|教育教学_新浪财经

中宏网天津10月12日电 “把自己学习的教育教学专业知识、先进的教育理念、育人方法等传递给需要帮扶的地区”，是天津市北辰区援甘教师金树芊同志一直以来的心愿。金树芊，在甘肃省华池县开展教育帮扶工作，现任华池县列宁学校数学教研组组长。“四面环山、交通不便、条件艰苦”是他对受援地区的直观印象，而“孩子们对知识的无比渴望”则让他暗下决心，一定要认认真真抓好教育，帮助孩子们实现他们走出大山，为国家作出更大贡献的梦想。

一、迅速调整状态，积极投身工作

　　到岗后，金树芊老师将与学生快速建立师生关系和朋友关系作为首要工作，一方面主动向班级任课教师了解班情、学情，了解每一个孩子的家庭情况；一方面与学生们畅聊自己的经历拉近师生“心与心”的距离，让教育教学工作有的放矢。有一次，在谈到中国优秀大学的时候，他了解到，班级中孩子们都没有到过大城市，有的甚至都没有去过县城，更不知道一流大学的样子。

　　让孩子们全面感受祖国日新月异的变化，成为了他亟待解决的问题，金树芊老师利用休息时间和学生们交流自己成长经历，在晚上休息时给孩子们看“浙江大学、中国人民公安大学、南开大学”等一流大学的宣传片，引导他们树立远大的志向。坚持每天早起，带领孩子们进行晨跑，磨练孩子们的意志，发扬南梁革命精神，种下希望的种子。

二、探索工作方式，提升教育质量

　　“力争让优者更优，差者想优，只为给孩子们提供更好的教育，不放弃一个孩子”是金树芊老师抓教育工作坚持的工作准则。在教学中，他采用“思中前行———做中感悟———展中提升”的教学方法。加强合作学习，提高师生、生生之间的互动频次，充分利用信息技术等多元化教学手段，不断激发学生的学习兴趣和潜能，使课堂氛围更加活跃，与此同时，注重培养学生的自主学习能力，针对不同学生的学习情况，量身定制辅导计划，帮助他们克服学习困难。让每一个孩子都能够进步。注重与当地教师形成“师徒关系”，提出加强“课前测设计、达标检测设计、导学案设计、作业分层设计”，并牵头设计八年级全册数学上述内容，突出“学为中心”的教学理念，通过自己上示范课，集体教研活动讲解，帮助解决八年级数学教学两级分化隐患问题，引领数学组教师队伍形成“变”的意识，极大地提升了教学水平。

三、关心关爱学生，真情传递温暖

　　面对“父母外出打工，学生内心极度脆弱和焦虑”的情况，作为“国家二级心理咨询师”的金树芊老师不仅注重课堂上传授知识，更在课下关心学生的生活，关注他们的心理健康，努力成为他们信赖的良师益友。他利用周六日休息时间进行家访与孩子们父母或爷爷、奶奶促膝长谈，拉家常、鼓励孩子和家长，树立他们对美好生活追求的信心，引导他们用科学的方法教育孩子，了解他们对孩子的期望。利用课间、饭后、午休、晚自习后的时间与学生谈心，促进师生情感的交流，了解他们的想法和需求，帮助他们解决学习和生活中的困难，了解他们内心真实的想法，引导他们减轻焦虑情绪，提高自自控力，让他们感受到温暖和关爱，建立深厚的师生情谊。

　　“路虽远行则将至，事虽难作则必成”，支教生活虽然艰苦，但看到孩子们的成长和进步，北辰援甘教育团队的每一位教师都深感欣慰和自豪。接下来，北辰区的援甘教育团队的每一位教师还将继续探索更多有效的教育教学方法，进一步发挥示范引领作用，为这些孩子点亮知识的灯塔，照亮他们健康成才之路，为落实好东西部协作工作任务，贡献出自己的一份力量。（中宏网特约作者王敏报道图文/主办方提供）