随着人工智能（AI）技术和适用场景的进步与扩大，大学生使用AI学习、完成任务的频率与比例不断提升，不少学生直言“离不开”AI。对此，国内外多所院校纷纷出台AI使用规范，在鼓励学生拥抱AI的基础上，引导学生负责任地使用AI。
锐评
AI的迅猛发展正在重塑大学教育生态，尤其是在学习与写作领域。但过度依赖AI可能产生隐患。
首先，大学教育的核心是培养批判性思维和创新能力，而AI的便利可能削弱学生独立探索的耐心，使思维深度和原创力逐渐退化。此外，过度使用AI带来的依赖性、非原创性以及伦理意识缺失，可能在学术诚信和人格养成上留下隐患。学生频繁依赖AI，不仅会偏离教育目标，还可能模糊学术与技术的伦理边界。
不过，“技术不可逆，封堵不如引导”。禁止使用AI并非良策。相反，大学应主动拥抱技术变革，将AI作为教育创新的助力。通过制定清晰规范、融入课程教学、强化逻辑思维训练，推动AI教考合一，促进AI技术透明化，引导学生负责任地使用AI。
AI之道，在于善用而不滥用。大学的任务是为学生适应未来社会铺路，而非剥夺技术机遇。唯有通过教育和政策设计，才能将AI从挑战转化为推动教育改革的引擎，为新时代培养兼具批判力与伦理观的人才。
——沈 阳 清华大学新闻学院和人工智能学院双聘教授
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