转自:沈阳日报
□陈乃举
好长时间没读小说了,更不用说儿童题材的小说。青年作家王晓菊描写儿童生活的小说《高跷少年》新近出版,海城市文联为此举办了作品研讨会,这引起了我的兴趣。展读小说之后,发现这是一部弘扬拼搏精神的励志之作。
《高跷少年》讲述的是孙小宝在家庭教育缺失环境下茁壮成长的故事。“偷东西的孙小宝”自幼母亲不在身边,父亲入狱后,由太奶奶抚养,他能否健康成长着实令人担忧。在班主任王韵奇老师超乎寻常的关爱下,在高跷老艺人秦朴倾心竭力的传授下,在小伙伴们热情无私的配合下,孙小宝经过刻苦的磨砺,考上了省里的艺校,成为辽南高跷“非遗传承人”,并在省电视台春晚上展示高超才艺。
最能反映拼搏精神是孙小宝在冰上练习高跷技术的描写。为了上艺术节,冬至这天,秦朴要带10岁的小宝到冰上练习高跷。在地上和在冰上踩高跷完全是两码事,尽管小宝有一定的基础,但也只能壮着胆子在冰上慢走几步,像机器人一样死板,无法扭起来。经过秦朴的耐心鼓励,小宝懂得了在冰上苦练基本功的重要性。在能够踩着高跷在冰上自如行走之后,小宝向冰上空翻冲刺。冰上空翻,动作难度大,危险系数高。秦朴怕小宝受伤,不敢让孩子尝试,小宝偷偷在冰面上练起了空翻。“当他成功地前空翻一周,然后双跷点冰,腰身一使劲,立于跷上,再顺势站立起来的时候,内心的惊喜令他小小的双眼迸发出异样的光彩,就像孙悟空出八卦炉时眼里的光芒一样!接着,他又乘胜追击,来了一个后空翻一周,居然也稳稳地站起来了!”
在小宝成为“非遗传承人”的成长过程中,高跷桩上凝聚着他的拼搏精神。拼搏精神是青少年成长成才必不可少的精神支柱,对改变自身命运不可或缺。在欠缺“吃苦”精神的当下,高小宝的拼搏精神弥足珍贵。从小说中我们看到,对于缺少父母呵护的高小宝来说,他能够战胜磨难,奋发图强、全力拼搏,离不开学校和社会的关爱和支持。正是学校老师和高跷老艺人秦朴给小宝指明了清晰的奋斗目标,为小宝创造了拼搏的氛围,才使小宝树立了“爱拼才会赢”的自信心,迸发了敢于面对困难、迎难而上的勇气和力量。如果畏惧退缩,遇到困难就打“退堂鼓”,那就没有什么拼搏精神可谈,更谈不上实现奋斗目标了。这或许就是《高跷少年》的主旨吧。
语言是存在之家。《高跷少年》在运用语言方面,呈现出鲜活生动、富有节奏感的特点。“随着鼓点节奏加快,小宝在高跷上开始扭转翻腾。一会儿一字马帮邻居抓住了跑丢的鸡,一会儿连续前空翻阻止东家的小猫偷吃鱼,一会儿连续后空翻不让西家的萝卜干落水里……”这是高小宝在艺术节舞台上表演高跷的描写,给人以身临其境、生动形象之感。“‘气咚锵、气咚锵’……穿过开满紫色喇叭花的农田地,惊动了喝露水的绿蚂蚱;蹚过清可见底的小河沟,吓跑了石头下的小白鱼;跨过黄沙铺就的泥土小路,连路边的狗尾巴花也跟着乱晃悠……”这段描写,鲜活简洁,运用排比拟人等修辞方法,把少年业余高跷嘴里自打节奏,跟在正宗高跷表演后面的场景活灵活现地展现出来,给读者以视觉和听觉的享受,从字里行间领略到其中的滋味和气息。作者是学校老师,长期生活在孩子中间,有丰厚的儿童语言积累,能够娴熟地运用儿童语言描物状人是很自然的事情。
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