将爱鸟护鸟生态文明带进课堂|小学_新浪财经

转自：嘉兴日报

　　“嘴巴弯弯猛禽类，两趾并拢攀禽类，羽毛漂亮鸣禽类，腿肌发达陆禽类，脚趾有蹼游禽类，嘴颈脚长涉禽类。”海盐县澉浦小学鸟类探究组的同学们背诵的这首鸟类《分类歌》，正是由海盐县澉浦小学退休教师陈其昌编写的。

　　31年来，陈其昌一直坚持为孩子们科普鸟类知识，宣传爱鸟、护鸟的思想，他的事迹被浙江省生态环境厅评为2024年度生物多样性保护优秀案例。他还获得了浙江省第十三届“春蚕奖”、浙江省首届绿色公益使者、嘉兴市劳动模范等荣誉。

　　陈其昌是土生土长的海盐县澉浦镇南北湖村人。湖山融沧海，一揽天下奇，作为鸟类迁徙途中的一个重要停歇站，南北湖是大批鸟儿繁衍生息的一方乐土，这让他自小就与鸟儿结下不解之缘。

　　“三四岁的时候，我就很爱看鸟儿在天空中飞来飞去。那时候我的父亲就会把很多鸟的名字、习性教给我。”幼年的陈其昌，以观鸟为乐。久而久之，陈其昌仿佛成为了鸟儿的朋友：“我能根据飞行速度、飞行轨迹，来判断天空中正在飞的是什么鸟，也掌握了各种迁徙中的鸟类经过南北湖一带的时间段。”

　　就这样，研究、守护鸟类成为了陈其昌一生的爱好。1969年，陈其昌成为了一名乡村教师。多年来，“校长教师一人挑”的他，在忙碌教学之余还组织了鸟类探究兴趣小组。

　　在兴趣小组的活动中，陈其昌让孩子们尽自己所能，对南北湖的鸟类进行调查研究。“学生们有的去问家长，有的自己查资料，大家合作学习。”最终，兴趣小组调查发现了南北湖常见的47种鸟。

　　阶段性的调查学习后，陈其昌又发现了这种教学方法的不足。“孩子们有时候很难把鸟的名字和它的样子、习性对应起来，经常学了这个，又忘了那个。”为了让孩子们更好地认识、熟悉鸟类，陈其昌开始学习鸟类标本制作。

　　陈其昌第一次做的是一个雀鹰标本，一连好几天的忙碌让他乐在其中。在查阅了相关资料后，他把鸟去肉去脂，用石灰、明矾、肥皂粉制作防腐材料，再把棉絮塞进鸟肚子，随后用铅丝固定翅膀、骨架，然后进行缝制。在不断的探索中，陈其昌逐渐优化了去脂、防腐等技术，制作出的标本更加生动，且保存时间更长。

　　鸟类标本的制作，可以让更多人了解、保护鸟类。因此，陈其昌在制作标本的同时，也将这些标本免费展出。从1996年开始，他把鸟类标本放在家中，对外免费展出，吸引了许多师生、游客前来参观。“我记得，海宁有一所学校当时一下子就来了360人，很多人说我建了一个‘鸟类博物馆’。”

　　通过调研与标本制作，陈其昌对鸟类知识有了深入了解。2000年，他出版了《南北湖鸟类图册》，详细记载了南北湖常见的87种鸟类，2008年再版增至161种。该图册成为了澉浦小学课外读物，受到上万名学生的欢迎。

　　“观鸟要看鸟身体各部分的特点，一般按照头、颈、胸、腹、翅、羽、尾、脚的顺序观察。”作为澉浦小学的课外辅导员，陈其昌正在为鸟类探究组的成员讲解观鸟活动的要点。退休后的他，将爱鸟护鸟的教育传统延续了下来。在陈其昌的引领下，澉浦小学将“生物多样性保护”融入到日常教学中，学校设置了鸟类探究实验室，共展出了70多件陈其昌制作的鸟类标本，开展了独具特色的生态文明教育实践。

　　（撰文闻心玥）

　　陈其昌