无法登上讲台的日子里他敲出20多万字教研手记|张凯_新浪财经

转自：河北新闻网

除了吃饭和休息，张凯整天对着电脑敲字。

患上帕金森综合征后，张凯的手部肌肉开始变得僵硬。没法盲打，他的眼睛在键盘与屏幕之间不停移动，用手慢慢地敲下一个个字母。

电脑桌“切”出的卧室一角有些逼仄，张凯坐在那儿，后背弯得像一只虾。偶尔喝口水，他也会因为吞咽功能退化而被呛到。

今年49岁的张凯想把20多年的教育心得尽快总结出来。“我怕自己来不及……”他说话已经有点含糊不清。妻子高金艳听懂了丈夫的意思，在一边偷偷抹眼泪。

“一生只为一事来”

记者走进家门时，张凯站起来想迎接。为保持身体平衡，他慢慢挪动着走。劝了几回，张凯才坐在沙发上，嘴唇一抿，有点腼腆。

张凯原本是泊头市教师发展中心的一名小学科学教研员，去年被确诊患上帕金森综合征。在患病的这段时间里，他有了一个想法——把多年来的授课经验整理成书。

“在身体允许的情况下，我规定自己每天写600字。”张凯说，这本《小学科学任务情境教学法》，他写了近1年，直到2024年年初才全部完成。在书中，张凯详细写明了实践与课堂相结合的科学教育理念，又附上了课堂实例。

“每天都坐在电脑前，哪儿也不去。”妻子高金艳的埋怨中带着心疼。

1994年，张凯从当时的河北泊头师范学院（现更名为沧州幼儿师范高等专科学校）毕业后成为一名小学科学老师。2012年，由于表现突出，张凯被调进泊头市教师发展中心，负责小学科学的教研工作。2017年，感觉自己不能离开学生的张凯奔波在泊头市解放小学和单位之间，往返将近6公里。他上完课后就蹬着自行车直奔单位，坐下后奋笔疾书。

同事于瑞芳告诉记者，早在2014年，张凯就已经获评了高级职称。按照规定，他只需要在泊头市教师发展中心做好教研员的本职工作就可以了，但他还是选择回到校园，为学生上课。

年轻的时候，张凯参加过一个讲座。一位老教授曾对他说：“一生只为一事来。”

张凯确实在这么做。

自行车上的反光条

张凯成为老师后，一心让孩子们体会到动手的乐趣，感受科学的魅力。

为此，张凯常常自掏腰包购买小零件，自制教具。有一次，张凯要讲《船的历史》一节，但找不到合适的教具。在家里转悠一圈后，张凯看中了自家的墩布。他把墩布的木把截下一段，掏出多余的木头，自制了一艘小船。

课上得生动，孩子们也很喜欢张凯。“张老师，什么时候再做实验呀？”“张老师，我还想上科学课！”孩子们的话让张凯深受感动。他以为自己可以一直把课讲下去。

2022年年初，张凯突然不能走直线了。妻子高金艳发现丈夫出门时一走路就往右边歪，还站不稳。医生怀疑他患上了帕金森综合征。

有一天，同事于瑞芳在单位的院子里，看到张凯蹲在自行车旁边，不知道在捣鼓些什么，便问他：“你干啥呢？”

“给车子贴反光条。”张凯边贴边回答，“这样就算我摔倒了，后边的人也能看见，不至于撞上。”

于瑞芳这才明白，张凯是想坚持去学校上课。他骑车怕影响别人安全，就想出了这个办法。

后来，考虑到张凯的身体情况，泊头市教师发展中心主任王文成反复劝说，他这才依依不舍地离开了讲台。