近日，教育部公布2024年度高等职业教育专科专业设置备案结果，2024年拟招生专业点共66870个，与2023年度相比，新增专业点6068个，撤销专业点5052个，进行了较大的调整优化，幅度是自2021年新版职业教育专业目录发布以来最大的一年。专业设置与调整工作关系到人才培养的精准性与适应性，关系到职业教育的高质量发展。对高职专业设置调整优化，要紧扣服务国家重大战略、区域重点产业和特色产业、民生紧缺需求，让专业设置调整优化工作更务实、灵活与精准。
聚焦产业发展，让专业设置更加务实。专业设置与调整工作，说到底是要更好地为经济社会发展提供源源不断的建设人才。有些专业具有长期性，要一直坚持下去，有些专业受时代发展的限制，需要进行及时调整，尤其是随着科技创新的发展，许多新业态、新模式、新场景不断涌现，如何为产业发展注入人才活水，需要职业教育进行求新求变，紧盯产业发展的需要，对相关专业进行科学调整。从这次教育部公布2024年度高等职业教育专科专业设置备案结果来看，更加注重产业发展的引领导向。从现代农业，到先进制造业，从现代服务业，到传统文化和艺术领域等，增设了大量的对口专业。以先进制造业为例，支持增设集成电路技术、飞行器数字化制造技术、人工智能应用技术等专业点2123个，专业新增比例超总量的三分之一，这也有效回应了中国先进制造业发展的需要。由此看出，我国在高等职业教育专科专业设置调整优化方面更加务实。
聚焦市场发展，让专业设置更加灵活。专业设置与调整工作，既要紧盯产业发展，也要聚焦市场发展，我们培养出来的大量职业技术人才，最终要走向社会，要接受市场的挑选，要服务于企业发展。增设专业，不是少数部门说了算，而是要深入广阔的市场发展，要经过前期的调研论证，从产业发展需要，到市场发展前景，要符合产业发展人才需要，要具有良好的师资、实验实训条件等专业建设基础。关注就业、对接产业、对市场反应灵敏度高，是职业教育的特点与优势。在专业调整设置上要把握好这个原则要求，从此次高职专科专业调整情况看，对供给相对过剩的专业如现代文秘、电子商务、旅游管理、市场营销、空中乘务等68个专业，撤销布点2635个，满足了新增专业的需要，促进了职业技能人才培养。随着新一轮科技革命和产业变革不断推进，人工智能技术应用的人才缺口相对较大，智能制造工程技术人员、人工智能训练师等职业需求十分旺盛，对此，本次也增设人工智能技术应用专业。
聚焦地方发展，让专业设置更加精准。专业设置调整是一个动态的过程，需不断增强前瞻性、精准性。既不能一劳永逸，也不能随意增设调整相关专业，因为每一个专业的增设都事关千家万户，事关经济社会发展。因此，在专业设置调整上要更加科学精准。要持续推进全面深化改革，把专业设置调整的主动权交到地方，交到学校与企业手中，在做好指导监管的同时，增强学校的积极性和主动性。主管部门要持续加强对职业教育专业设置工作的统筹和指导，推动省级教育行政部门协同区域行业主管部门，建立健全本地区技能人才需求预测机制和职业教育专业设置动态调整机制，不断提高专业设置与产业发展的匹配度。要进一步扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，鼓励学校紧贴产业需求，自行设置专业方向，推动区域高素质技能人才供需匹配，不断增强职业教育的适应性和吸引力。（蒲都文）
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