探索建立职教高考制度 构建技术技能人才成长“立交桥”

　　近日召开的省人大常委会法规专场新闻发布会透露，《四川省职业教育条例》将于5月1日起施行。《条例》将我省职业教育改革发展经验成果固化为法律规范，彰显四川特色，同时聚焦办学条件保障、师资队伍建设、产教融合激励等关键问题，给出四川答案。

提升职业教育质量和水平

　　《条例》明确，以支持引导职业学校和职业培训机构办学为核心，通过建立健全专业动态调整机制、明确办学质量要求和强化实践教学、健全就业促进机制和创新创业支持体系、建立健全符合职业教育特点的考试招生制度、探索建立职教高考制度、按规定破格录取技能大赛优秀选手和劳动模范、建立全省统一的职业教育招生平台，有力提升职业教育质量和水平。

　　《条例》指出，政府应确定公办职业学校教职工人员规模并动态调整，确保教职工人员足额配备。拓宽兼职教师队伍，支持职业学校自主聘用兼职教师。通过落实教师实践制度，建立校企人员双向流动、相互兼职的常态运行机制，加强职业院校教师队伍建设。鼓励企事业单位按岗位总量的一定比例设立实习岗位，建立健全学生奖励和资助制度，明确职业学校学生在落户、升学、就业等方面与同层次普通学校学生享有平等机会，畅通就业渠道，提升职业教育社会认同度。

　　《条例》鼓励支持产教融合和校企合作，明确支持面向产业聚集区域和重点行业领域建设区域产教联合体、行业产教融合共同体等产教融合平台，明确校企合作的原则和形式；鼓励企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位并享受有关优惠政策，建立全省统一的校企合作信息服务平台；鼓励支持校企协同创新和成果转化，支持校企开展双边、多边技术协作，积极探索职业教育在四川高质量发展中的实现路径。

全链条提升核心竞争力

　　成渝地区双城经济圈职业教育高质量协同发展方面，将推动两地中职学校与高职学校、应用型本科高校衔接贯通，共同构建技术技能人才成长“立交桥”；聚焦两地产业结构布局和转型升级重大需求，共同打造一批技术服务平台、技术创新中心和产教融合实践中心，提升技术创新能力和服务水平；面向两地的重点产业，共同打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目等，提升职业学校关键办学能力。

　　建设行业产教融合共同体、全链条提升核心竞争力方面，四川已启动行业产教融合共同体的建设工作，优先在电子信息、装备制造等7个重点领域首批布局成立了45个行业的产教融合共同体。下一步，我省将出台关于深入推进现代职业教育体系建设改革的实施方案，继续在人工智能、生物技术等领域部署建设一批共同体，为行业持续提供稳定的人力资源。