宗馥莉很生气，后果很严重！

　　来源：麦杰逊

　　今天，被宗馥莉刷屏了。

　　刷屏的原因，就是网传她已经辞去了娃哈哈集团的副董事长以及总经理职务，不再参与经营管理。

　　这件事对普通人而言应该只是一件小事，但是对行业而言，则是一件大事了。

　　这件事在网络上被传开后，一份宗馥莉的《辞职信》也在网络上流传了开来：

　　虽然不知道这份网传的《辞职信》是不是真的，但是这份《辞职信》总结起来，其实就是一句话——宗馥莉很生气，后果很严重！

　　为什么这么说呢？

　　我翻译一下这封辞职信你就明白了。

　　首先来看一下这封辞职信的第一句话：

　　“近期，杭州市上城区人民政府及杭州娃哈哈集团有限公司（‘娃哈哈集团’）部分股东就本人自宗庆后董事长离世后对娃哈哈集团经营管理的合理性提出质疑”

　　这句话的关键点，在哪里呢？

　　其实这句话的关键点，我认为并不是上城区，也不是股东，而是“自宗庆后董事长离世后”这句话。

　　因为这句话的出现，很可能就是想告诉我们——他们之前对我没意见，可在我爸爸宗庆后离世后，他们就对我有意见了。

　　再来看看第二句话：

　　“对本人经营管理的合理性提出质疑，致使本人无法继续履行对娃哈哈集团及其持股公司的管理职责。”

　　这句话什么意思呢？在我看来，这句话前后逻辑的意思大概就是——因为他们对我的管理提出了质疑，所以，导致了我无法履行公司的管理职责。

　　再来看看第三句话：

　　“因此，本人决定自即日起辞去娃哈哈集团副董事长、总经理职务，不再参与其经营管理。”

　　这句话翻译过来，意思大概率就是——因为他们对我的管理提出了质疑，导致了我无法管理，所以我辞职了。

　　其实当你仔细看这几句话的时候你会发现，这几句话里面，是藏着一股气在里面的。

　　或者说，这几句话其实是带有“赌气”的意味在里面的。

　　因为这几句话，翻译成通俗的大白话，意思就是——他们在我爸爸去世之前都不敢对我有意见，但是我爸爸去世后，他们就原形毕露了，我爸去世后他们一直质疑我的管理，他们这样让我实在无法管理了，所以我才辞职了！

　　其实早在多年前，宗馥莉有了权力后，就开除掉了一些老员工，宗庆后发现后狠狠批评了她，还重新把这些员工找回来了。而宗庆后事后还曾对宗馥莉说过一句话——“在中国，只有员工真正服你，他才会听你的。依仗权势让人服膺只是暂时的，他会背地里跟你搞鬼。”

　　不知道宗馥莉如今到底有没有把宗庆后的这句话理解透。

　　我也不确定网传的那份《辞职信》到底是不是真的，如果是真的话，那么实际上，质疑宗馥莉的人其实也都是同一家公司的股东，是股东，对管理层的管理方式提出质疑，这也是他们的权利。

　　我们暂且不论股东提出的质疑到底是对是错，即便他们提出的质疑是错的，那么身为总经理，在面对这种质疑的时候，其实也必须要顶住压力，带领团队向前走。

　　当一个集团的老大，本来就应该要有极强的抗压能力，而且还要心胸宽广，眼界开阔。

　　当一个老大面对质疑，面对刁难，面对挑拨离间的时候，都必须要顶住压力，宠辱不惊，联合信任自己的人化解这些难题，这才是一个合格的老大所必须要具备的心理素质。而赌气、辞职、把责任推给别人，这样只会暴露出自己越来越多的问题，正中对手下怀。

　　其实很多新人当上领导一段时间后，都会有一个问题让他们想不通。

　　这个问题就是，他们总认为，自己对公司所作所为，都是在为公司谋福利，都是在为这个公司的每一个人提高薪水，可为什么到头来没有人理解自己，甚至最后还有一些元老跳出来反对自己呢？

　　关于这个问题，让我想到了一个故事。

　　话说，一个大学老师，假期的时候到一个贫困的地方，给孩子们做科普，孩子们都很高兴。

　　科普了几天后，这位大学老师对孩子们说，接下来我不在村里给大家做科普了，我决定带大家到城里的博物馆去参观，到那里大家能学到更多东西，费用都有我承担。

　　第二天，这位大学老师就带着这群孩子来到了城里，去了博物馆参观，在博物馆第一层的时候，孩子都很高兴，而这位大学老师也很耐心地做科普，一切都很自然美好。

　　而到了博物馆第二层的时候，问题就出现了，因为有一些孩子已经开始对博物馆的东西不感兴趣，有的蹲在地上，有的坐在地上，任凭这位大学老师讲解得再耐心，孩子们也都不再搭理他。

　　而到了博物馆第三层的时候，一些孩子干脆不理这位老师了，甚至还有一些孩子开始烦躁起来，有的孩子还直接到旁边的凳子上坐下来聊天，压根不听这位老师的讲话。

　　这让这位老师很生气，于是他也不耐烦地对孩子们说，我带你们来这里，是为了让你们学到更多东西，为了你们我不仅消耗了我假期的时间，还花了我自己的钱，可是你们却这样表现，这太让我失望了，今天的科普就到这里吧！

　　老师很生气，后果很严重！

　　那么，为什么这些孩子会这样呢？他们是真的不知道老师是为了他们好吗？

　　到了晚上，一个孩子找到这位老师，跟他聊了一下，才让这位老师发现了问题所在。

　　原来，他带去博物馆的这群孩子，都是贫穷家庭的孩子，这群孩子的脚上，没一个孩子穿的鞋子是合脚的，因为这些孩子穿的鞋子都非常磨脚，所以走了一段时间后，他们的脚就非常疼。

　　所以，在博物馆第一层的时候，孩子都没走多少路，所以他们的心态都非常开心，但是到了第二层，一些孩子的脚已经开始疼了，他们又不好意思说，所以他们只能忍着疼痛跟在老师的后面。

　　到了第三层的时候，脚上的疼痛已经让孩子们无法再对科普感兴趣，但是说自己脚疼又怕被骂，所以他们只能蹲下或者到一边坐下了……

　　实际上，孩子们也知道老师是为了他们自己好，但是因为他们的鞋子不合脚，这就让他们无法跟上老师的节奏了，但是老师却意识不到，这或许就是这位老师和孩子们之间的问题所在。

　　而这其实也是一些管理者和员工之间的问题所在。

　　一些老员工，他们其实也知道一个新领导的所作所为是为公司好，也知道新领导的决策对员工有利，但是有时候，新领导的步子迈得太大，就会让一些老员工跟起来很吃力，甚至还会让一些老员工的“脚后跟”出血（剥夺掉他们的利益，领导却意识不到），这就是一些领导存在的问题。 

　　当领导，其实最关键的并不是坐在哪个位置上，也不是自己手上拿到了多少权力。在中国当领导，最关键的，是要学会“平衡”的艺术。

　　皇帝上位，下面的大臣将领们怕的，真的是皇帝头上的那顶皇冠，或者是他手上的那个权杖、玉玺吗？

　　并不是。

　　因为这些大臣将领们真正怕的，或者说真正能让他们臣服的，其实是皇帝能作为一个“中心点”平衡各方诸侯、各方利益、各方权力的能力，而不是皇帝站在台上耍脾气、耍威风的能力。

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责任编辑：尉旖涵