幼儿园阶段：认识钱的来源和用途(2)

　　了解钱的用途

　　知道钱从哪儿来以后，也要告诉孩子钱能干什么用。

　　对于这方面的问题，曹女士有着自己的经验：“孩子上了幼儿园以后，我就让她认识硬币和纸币了，让她做到能够区别钱的大小。去便利店时，我会带着她一起去。我用一枚一元硬币买一个茶叶蛋的时候，会故意让她看到。等到下一次一起去便利店时，我拿三枚一元的硬币买一瓶饮料时，也会特意让她知道我花了多少钱。有时候去大卖场，我也会让她学着辨认常买的物品的标签价格。买玩具的时候，也尽量让孩子一起去，让她知道，玩具也是拿钱换回来的。”

　　总之，就是要变着法子让孩子知道，钱可以用来交换自己所需要的生活和学习物品。

　　[记者点评]：

　　◆让孩子知道钱的价值，知道钱能用来干什么，也是幼儿

　　如，家长们都喜欢为孩子准备可爱的储蓄罐，培养孩子们的储蓄意识。其实，为了让孩子加深对“小钱”、“大钱”的形象感官意识，不妨让孩子拥有两个储蓄罐，从而让她学会辨别钱的大小、多少和用途不同。如一个绿色的储蓄罐给孩子用来投放一角、五角的硬币，积累到一定数目的时候，把零钱取出来，跟父母换一元的硬币，然后放到红色的储蓄罐里。告诉孩子，积累了多少个一元硬币后，就可以给自己买玩具。

　　◆除了让孩子知道钱能够购买东西，也最好能从小就让孩子懂得，钱也可以帮助别的

　　小朋友。比如，可以告诉孩子，还有很多地方的小朋友上不起学，买不起书，没有玩具玩。当孩子的红色储蓄罐攒够五十个一元钱硬币时，就能帮助贫困地区的小朋友去读小学一年级，让他们坐到教室里，等等。