彭龙:一带一路建设人才培养做好区域研究很重要

　　新浪财经讯 11月14日消息，由“一带一路”智库合作联盟、中国人民大学重阳金融研究院与义乌市政府联合主办的“2016中国（义乌）丝绸之路经济带城市国际论坛”于11月14日举行。北京外国语大学校长彭龙出席并发言。

　　以下为发言实录：

　　非常感谢主办方，人大重阳金融研究院和义乌市政府邀请我来参加这个论坛。

　　我讲两个话题，一个跟各位汇报一下北京外国语大学在一带一路建设中国际化人才培养我们最近正在思考的一些问题。第二我想对参与的学校，包括全国高校参与一带一路建设人才培养上提几点建议。

　　北外以外国语言文学为强项的大学，现在开设了72个语种和对象国的研究，目前是中国最多的，计划到2020年语种辐射和中国所有建交国家的语言，将超过100种，世界上能够开设的语种超过100种的只有一些大国，美国、英国、俄罗斯等很少的几个国家。我们现在中国八个部委发文件，支持北京外国语大学建设语种建设基地，我们正在储备，到2018年师资储备计划全部完成，很有幸得到国家的支持，包括一些企业的支持，包括来自浙江几个上市公司的支持，对我们都很关键。

　　目前我们正在做的语种建设和传统语言建设不一样，我们强调语言建设和其他学科非语言学科的结合。我们现在学校的各个语言学科，在本科、硕士、博士层次，全面鼓励他们学科交叉和国际关系学院、商学院、新闻传播学院，甚至计算机系、历史研究院等等各个方面培养人才，现在呈现出来在各个学校里面各个学科联合招生，招收博士生、硕士生，也吸引了很多国内国外的好学生在我们学校学习。目前还承担了22个孔子学院，克拉科夫经济大学校长在，我去年到克拉科夫雅盖隆大学，有500多年历史了，我们共同建立了一个孔子学院，这对我们中国企业和文化走出去非常重要。

　　最近我们学校又重新思考，其实在北外来说，语言文学学科历来都是我们非常重视的学科，这两个学科传统上就是最优最强的，所以在英国的大学排名，我们这两个学科都是在前100位，这是一个绝对优势的学科。但是现在国际问题研究，我们现在重新思考，我们并不是做得在国际上特别有影响力，我们的影响可能是通过校友影响的，现在中国驻外170多个大使里面，接近100多个现任大使是我们学校的校友，我们称为外交官的摇篮，但是在真正人才培养上还不够，所以我们现在反思，到底如何提高学生的综合水平？

　　所以现在我们整合起来，上个月成立了北京外国语大学区域与全球治理研究院，把全校力量结合起来，当然我们有日本研究中心等等，很多教育部基地都在我们这里，但是我们认为每个学院单打去做还不够，最近我们整合全校力量建立了区域与全球治理研究院，所有学科的人，所有语种，问题导向，带着问题进入研究。

　　这是我们目前做的几个大的事情，我觉得有点意思，在校内引起共鸣，现在除了自己做一些自由的研究课题以外，我们有意识开大船，主动服务国家战略，我们跟国家很多部委签了很多战略合作协议，现在国家外国专家管理局，它很少签协议，它跟我们签订了战略合作协议，是关于北外小语种师资的培养，我们签了一个战略协议。

　　最后，作为北外的一个校长，作为中国一个大学的校长，我们呼吁所有的大学在一起。当然我们和浙江大学一起建立了中国文化走出去，我们联合最强的，带着文物储备，这个非常厉害，我们利用域中优势一起做中国文化走出去，包括联合了周围人民大学、北京师范大学等等。

　　但我觉得还很不够，最近因为工作的关系，我们校长之间访问也比较频繁，尤其这几年我们也去了国外很多大学，感觉很多大学跟中国的联系，对中国的了解还是处于非常表面的，并不了解。但一带一路对中国到底哪些感兴趣，到底对中国有什么顾虑我们可能不太清楚，我们在斯里兰卡也开了孔子大学，它们的大学很小，但它的政党制度跟很多国家不一样，特色非常明显，如果我们按照传统思维，不认真研究每个国家可能我们就有问题。所以如何更好的服务国家战略，真正做到有水平的区域研究很重要。

　　最后我还想，我们的研究方法也要现代化，现在兴起的大数据，我们研究的方法都很传统，能不能大数据的观念，真正意义上跟踪这个时代的变化，这也是值得我们思考的课题。

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