专题摘要：2012年10月27日，中欧国际工商学院2010级EMBA毕业典礼在中欧国际工商学院上海校区及北京校区举行。百度公司创始人、董事长兼首席执行官李彦宏出席典礼并发表演讲。
主办方：中欧国际工商学院
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过去30年，我们碰到了一个体制问题，叫做体制性障碍。解决的根本办法就是要转变经济发展的方式就要推进改革，要改变我们落后的经济体制。应该说过去这些年，大致上有10年左右，改革放慢了。
所以现在需要通过推进改革，建立一个更加有利于创新和创业的经济体制、更加有竞争强度的经济体制，来保证我们的创新，保证效率的提高。从顶层来说，要强调顶层设计，top-down design这是一个网络设计说法，意思是从最上面往下来进行设计。
厚德载物厚积薄发，是中欧所有同学校友必须铭记的名言，希望你们在创造个人财富和幸福的同时，时刻不要忘记你们这一代人所肩负的社会责任。
当今天你们走出中欧的校园作为中欧的毕业生的时候，在今后你们的工作生涯当中，也要记得要去支持帮助身边的人，他们可能没有你们那么幸运，但是你们应该给予他们支持。
现在中国的网民人数5亿多，是全球第一大的互联网市场，并且我们这个地位会一直保持下去，美国恐怕永远没有机会在这上面超越中国了，有这么大市场的时候其实就有很多机会。
一个领导者要有长远的眼光，要看到国家未来发展的正确方向。一个领导者要有勇气领导人民，而不是局限于民意的束缚。
当我们在毕业欢呼的时候我们应该意识到我们肩负的使命，学以致用。我们应学以致用，创造一个更加美好的未来，为中欧精神添砖加瓦。
中欧国际工商学院2010级EMBA毕业典礼于2012年10月27日在中欧国际工商学院上海校区及北京校区举行。中欧国际工商学院副教务长、EMBA课程主任陈杰平出席并担任主持。
陈杰平：社会上各处都有知识的来源 卢广山：责任感是管理者的重要素质
白云峰：宽阔的视野与前瞻性引领行业 程玲：管理者要有一颗包容的心
李勇：提倡企业诚信文化 张陶：目标管理与自我控制
刘焱：在一种秩序下的创新 徐锋：在中欧卸下面具 露出真实的自我
梁之平：每一个同学都是学习的对象 李俊涛：企业没有诚信谈不上发展
蒋勇：中欧是一个能量场 高翔：教学相长的智慧推动中欧进步
我觉得他们几个老师，他们不忌讳在跟学生交流互动当中鲜明表达他们的观点，这个是很需要的，能够自由表达观点，不受任何约束，这是对大家学习过程是非常重要的。
在课程学习当中我们在同学这边受益也是非常多，我们也会把自己的东西拿出来分享，还有包括游学安排，我们会去别的地方参观到别的地方看，彼此的交流非常频繁，收获很多。
在中欧除了有人脉关系还能学到知识，中欧这点掌握的非常好，有些是偏向人脉关系，有些是偏向理论知识，中欧掌握的平衡非常好，学到的知识个人际关系的拓展结合的非常好。
这个世界赠与与取得是平衡的，我也特别愿意跟大家分享，大家共同维护共同最值钱的东西，就是分享。
应该用开放的心态更加包容的胸怀面对你周边的同学，或者面对老师，可能我们的收获会更大一些。
我们会利用这个环节让所有来的校友，不同年级的校友都会熟识对方，这样才会更有效的进行分享，乐活会让中欧的美好时光永不落幕，这也是契合了所有同学的心情和心态。
我觉得下一届的学生不要浪费这个机会，在上课的时候尽量提出你的意见，你越积极整个学习的过程就会越好，来了就不要浪费这个机会。
朱晓明是教授级高级工程师，博士，享受国务院特殊津贴的专家。中欧国际工商学院院长及管理学教授；上海交通大学经济与管理学院兼职教授、博士生导师；上海财经大学兼职教授、博士生导师。
约翰·奎尔奇教授是中欧国际工商学院国际管理学特聘教授，副院长兼教务长，他曾于2009年作为La Caixa访问教授在中欧授课，2011年2月他正式加盟中欧。此前，奎尔奇教授在哈佛商学院任资深副院长和Lincoln Filene工商管理教授。1998年至2001年，他担任伦敦商学院院长。1998年之前，他担任哈佛商学院Sebastian S. Kresge营销学教授和营销学领域联合主席。
许定波博士是中欧国际工商学院会计学教授。在加入中欧之前，他是香港科技大学会计学助理教授。许博士还曾是北京大学的访问教授，讲授MBA和EMBA课程；并曾在美国明尼苏达大学教授中国EMBA课程。许教授曾得到多项教学奖，包括2004年和2005年中欧国际工商学院优秀教师奖、2009年中欧教学名师奖，以及多届MBA、EMBA和EDP最受欢迎教授奖。
李彦宏，百度公司创始人、董事长兼首席执行官，全面负责百度公司的战略规划和运营管理。创立百度之前，李彦宏已跻身全球顶尖搜索引擎工程师行列，其拥有的“超链分析”技术专利，是奠定现代搜索引擎发展趋势和方向的基础发明之一。李彦宏领导的百度是全球最大的中文搜索引擎。
中欧定位的是中国深度、全球广度。这个定位完整地描述了中欧所追求的目标，要在本土文化中要开掘深度，在国际化中开拓广度，这种深度、广度永无止境。
教授把经典理论教给学生，与学生互动讨论，分析案例方案，提出解决方法。这样把理论和实践结合，不少同学回去就能直接让人事、财务管理有所改观。
发达国家创新驱动做得比较好，上海这个城市也需要创新驱动，我们商学院应教会学生如何实现创新，其中包括理论创新、制度创新、技术创新、管理创新等。
商学院培养的EMBA相当一部分就是企业高管或政府人员。中国经济快速发展阶段，商学院在教学任务的同时，扮演一个为政府出谋划策、献计献策的角色。
