五一经济学界大阅兵_新浪财经

陈志武：国有制和政府管制真能促进平衡发展吗

　市场化改革并不是收入差距恶化的根源，它只不过是把本来一直隐蔽存在、更深层的制度机制问题以更夸张的形式表露出来。换句话说，市场化改革是问题的表，权力制约机制缺乏才是收入差距恶化的本。如果要减少贫富差距、实现社会平衡发展，应该做的恰恰是推进民主建设，深化(而不是中止)市场化改革。通过减少政府对资源配置的控制，至少能把不受制约的权力所可能带来的收入机会扭曲缩到尽可能小的程度。[全文][评论]

　左小蕾：经济学家不是让人骂的

　经济学家们和其他各行各业的人士，都是在从事各种各样不同的工作，不可能也不应该要求某一类人对任何事情“异口同声”“一致认为”，更不能定调所有写文章的人和大会发言人的看法与读者和听众的看法一致，而且读者和听众的看法也未必能成为道德的标准。[全文][评论]

梁小民：鼓吹停止改革是祸国殃民

　在保守者看来，只有停止改革，退回到以前那种以计划为主，市场为辅的“鸟笼经济”才是惟一出路。所以，就要叫停国企改革、抑制民企发展。如果按这条路走下去，中国的前景不敢想象。“开弓没有回头箭”，一旦走上了改革之路就没有退路。不明白这个道理，无论动机是什么，结果都是祸国殃民。[全文][评论]

张五常：我反对补贴农业

　协助农民，我们可以鼓励他们留于农业，也可以鼓励他们转到工商业去。前者不智，后者可取。人多地少，农民的人均耕地不及两亩，生活不会有奇迹出现。我反对补贴农业，因为这会鼓励农民留，长远一点看是害了他们，也害了国家。[全文][评论]

汤敏：扩招扩错了吗

　当前在中国高等教育中出现的种种问题，并不是扩招的方向错了，也不是教育与市场相结合的改革错了，而恰恰是过去计划体制中的弊端还没有完全消除，政府职能转变还没到位、改革还不够完善造成的。教育不能市场化，但不与市场结合的，不为市场经济服务的教育，一定没有出路。对扩招中出现的一些负面问题，不能以偏概全，特别是不能让一些似是而非的议论干扰我们的改革。我们应该坚定不移地推动教育的改革，只有在不断的改革中中国的教育才有出路。[全文][评论]

　吴敬琏：有人正力图把人们引向反市场化改革

　一些传统社会主义体制的“老近卫军”，利用大众对我国社会现状的不满情绪，和学界人士对改革和发展中一些问题的正当质疑，重新提出十几年前已经提出过的“取消计划经济，实行市场化”就是“改变社会主义制度，实行资本主义制度”的命题。他们指称过去20多年的中国改革，是由“西方新自由主义主流经济学”主导的机会主义路线。[全文][评论]

张维迎：正确观点不需投票

　正确的观点是不需要投票的，否则谈不上尊重科学。“改革的基本前提是尊重既得利益。只有做大蛋糕，才谈得上补偿。”现在对一些改革的讨论，乱七八糟。比如医疗问题，是由价格体制扭曲等原因造成的，但现在变成了对医务人员道德问题的反思。[全文][评论]

李稻葵：大辩论对改革帮不了忙

　当前对改革有很多争议和看法，我个人认为可能跟最近一个时期以来的舆论平台有关系。尤其是以互联网为代表，出现了大辩论、大批判形式的讨论。这种讨论实际上历来对改革帮不了忙，反而起了负面的作用。[全文][评论]

张曙光：腐败盛行的罪魁祸首真是经济学家吗

　改革过程就是一种以权钱交易为中心的以毒攻毒的过程。这不仅增加了改革的复杂性和艰巨性，而且增加了改革中反腐败和反贿赂的复杂性和风险性。不仅是改革易于诱发腐败和贿赂，而且改革还会产生腐败和贿赂；不仅是改革要抵制腐败和贿赂，不使其发生革命，而且是改革还要利用腐败和贿赂，以便减少权力(利)转移和再分配的障碍。[全文][评论]

　李稻葵：我国利益集团不宜过早合法化公开化

　利益集团的运作公开化和制度化,对于一个经济发达的国家也许是有道理的,因为它们有一系列配套的制度,可以限制和制衡利益集团的运作,不至于失去平衡,如罢工、罢市、罢学等等冲击性事件不至于经常发生。但是,对一个经济落后、现代市场体制不完备的国家,利益集团过早的合法化和公开化恐怕会适得其反。[全文][评论]

赵晓：经济学家对中国改革的功过应该七三开

　经济学家在对改革本身建言献策方面功过又如何呢？大概应该是“七三开”，即功者70%，过者30%吧。经济学家对中国改革的最主要贡献，是一点点地为中国找到了市场化、全球化、比较优势、竞争与地方分权这样一些根本性的方向以及重要的改革方略。[全文][评论]

张维迎：改革中的利益补偿问题

　改革与革命不同，改革不是把财富从一部分人手中无偿转移给另一部分人，而是在承认原体制下形成的社会各成员既定利益(status quo)的前提下，通过权利和财产关系的重新安排，调动大家的积极性，增加社会总财富，实现帕累托改进。[全文][评论]

周其仁：反对教育产业化是一句很空洞的口号

　什么是“当下我国教育面临的根本问题”？我认为不是“产业化”或那根本子无虚有的“市场化”，而是教育严重不能满足人民群众日益增长的需要。现在广招批评的“教育乱收费”，恰恰是教育不能满足需要的一种表现。教育政策的当务之急和长远任务，是动员社会多种资源和力量大力发展各类教育的数量，提升教育的质量。空喊口号贻误时机，只会越来越被动。[全文][评论]

　张春霖：中国的社会公正问题源于公共治理改革滞后

　今天我们遇到的社会公平方面的问题，其原因并非是由于我们在引入市场机制、私人产权方面做得太多，而是由于在公共治理的改革方面做得太少。换句话说，不是因为脚太大了，而是因为鞋太小了。[全文][评论]

茅于轼：群众不明白谁是真正维护他们利益的人

　有些人口口声声为穷人呐喊，但不见行动。不过对社会来讲，一个学者重要的倒不是参不参与扶贫，而是要敢说真话，要有良知，要对社会负责任，而不是只想着自己的得失名利，迎合时髦。可惜的是群众往往不明白谁是真正维护他们利益的人，而社会的先知先觉往往成为历史的牺牲品。这才是真正可悲的啊![全文][评论]

樊纲：站在历史的高度反思中国改革

　我们反思改革，要从历史的角度看待改革过程，这是反思改革的前提。学者应该做的是给社会带来更多的理性，而不是煽情，要更多的从理论和历史的视角来观察、说明问题。这样才真正是对社会有益、对人民有益的。[全文][评论]