谱写军地联合育人新篇章|中国传媒大学_新浪财经

转自：国防大学

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春日的北京风和日丽、万象更新。

近日，在军事文化学院与中国传媒大学签署开放办学合作共建框架协议两周年之际，双方领导在中国传媒大学围绕校际合作、人才培养等话题开展互访交流，引发双方师生热议。

两年来，双方本着“开放融合、平等互利、合作共赢、共同发展”的原则，建立了紧密、双赢、可持续发展的战略合作关系，在人才共育、科研共建、资源共享等方面开展了深入合作，打开了军地联合育人的新局面。

“军事+文化+科技”，赋能转型升级

翻开学院某重点任职班次的课程教学计划，一次特殊的现地教学安排吸引了记者眼球。采访期间，负责该任职班次的某系副教授张跃龄，正在与中国传媒大学的相关负责人对接今年的现地教学内容和环节。

张跃龄介绍到，去年他带领该班次学员来到中国传媒大学动画与数字艺术学院，参观了该院动画、游戏、数字创意领域等结业作品展与传媒动画博物馆。前沿的创作理念和人工智能技术的运用，让他们眼前一亮。在两校学员的座谈交流中，大家互相分享了自己的作品创作理念、创作手法，一阵阵思维火花的猛烈碰撞，令学员们直呼“过瘾”。

▲组织学员赴中国传媒大学参观见学

像这样“干货满满”的现地教学，学院在去年已先后开展了4个波次。“以Deepseek为代表的人工智能技术在今年迅速兴起，相信今后的教学设计中将会对此有所回应！”来自西部战区某部的学员刘志丹，对今年的现地教学充满了期待。

“要用前沿的理念、前瞻的眼光和创新的培养模式锻造新型军事人才。”该院领导介绍道，学员们在教学交流中不仅启迪了对军事文化产品制作的新思路，也找到了自己的短板弱项，倒逼他们在实践中磨砺成长。

记者还了解到，两年来，双方发挥各自的学科专业和研究资源优势，围绕军事文化传播、文化产品制作等领域联合开展了多项课题研究，为学院教学科研转型升级注入了新鲜活力。

“让前沿理念、前沿科技走进军校讲台”

来到该院某系教员张子轩的办公室，放置在书柜上的一份设计精良的“特殊”毕业证书映入眼帘。

2023年夏天，两校在建立合作共建关系后不久，便联合开办了首期文化理论与创意思维研修班。军事文化学院各教研单位的59名中青年教研骨干齐聚一堂，深入学习交流办学育人的新理念、新知识、新方法。

“研修班注重对视野眼界、思维模式、研究方法等潜在素养的培育，这样的设计有助于全面提升综合能力，更好地实现厚积薄发。”谈到研修班的学习和收获，张子轩至今印象深刻。

欲铸良将，先育良师。从国际传播到大数据人工智能，从文化领域热点到设计思维引导，研修班的课程“文化大餐”，集文化理论、新闻传播、文艺创作于一体，成为参训教员拓宽思维视野的窗口和汲取养分的富矿。

“课程虽然并不直接作用于课堂教学，却让大家有机会跳出‘教员’的角色，站在更高层次去审视人才培养工作，在潜移默化中培塑战略眼光和思维理念。”学院政治工作部门领导介绍说，今年两校将继续联合开办专题研修班，他们将广泛收集教研人员学习需求，结合形势任务科学设置培训内容，让研修班成为教研能力迭代升级的“智慧工坊”。

畅通“练兵”渠道

除了研修班的“集中淬炼”，学院还鼓励广大教研人员积极参加中国传媒大学自主举办的各类理论和业务培训，提升教学科研能力。

“新教员就要多给自己‘开小灶’。”刚入职不久的教员卞天歌在去年参加了由中国传媒大学承办的“中国实验艺术评论人才培训”。在为期2个月的培训时间里，40余位校内外知名专家学者先后讲授了文艺理论、实验艺术评论实务、文化艺术机构深度调研等三方面课程，让她收获颇丰。

“每一堂课都是一次头脑和认知的自我革新。”卞天歌谈道，培训内容虽然不是自己从事的专业领域，但蕴含其中的新颖观点、思维方法和知识要点，提升了自己的思辨能力和理论水平，让自己学会以更加多元的视角，破除教学科研中的难点堵点。

卞天歌的经历并非个例。去年参加过文艺理论人才培训的教员黄诗昂，非常希望在今年能再获得一次培训机会。

“不仅要教会学员演奏好一首曲目，更要对作品进行解构分析，讲好背后的故事，让学员在潜移默化中接受教育熏陶。”对于从事民族器乐演奏的黄诗昂来说，文艺理论一直是她的短板弱项。去年的培训，让她引发了对学员审美能力和人文素养培养的思考和研究。

她还向记者展示了上次培训的课程笔记和结业论文集。各种颜色笔迹的标注，不仅记录了她的理解和收获，更印刻了她潜心研学治学的心路历程。

“盖有非常之功，必待非常之人。”军事文化学院与中国传媒大学的合作共建，正在不断释放“1+1＞2”的能量效应，一支业务精湛的新型军事文化人才队伍，正在加速成长壮大。